2010年高考政治专题复习精品教案（七）

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1、2010年高考政治专题复习精品教案（七）2010年高考政治专题复习精品教案（七）专题七、辩证法一、主干知识网络二、高考考点解读1联系的普遍性(1)【世界观】：一切事物都处于普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的整体。具体内容：任何事物内部的各个部分、要素、环节都是相互联系的；任何事物都与周围的其它事物相互联系着；整个世界是一个相互联系的统一整体。反面内容：事物是孤立存在的，否认和割断事物之间的客观联系。(2)【方法论】：坚持用联系的观点看问题。具体内容：①即注意一事物与周围事物的联系，②具体分析事物之间的相互

2、影响和相互制约的关系；③2010年高考政治专题复习精品教案（七）2010年高考政治专题复习精品教案（七）专题七、辩证法一、主干知识网络二、高考考点解读1联系的普遍性(1)【世界观】：一切事物都处于普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的整体。具体内容：任何事物内部的各个部分、要素、环节都是相互联系的；任何事物都与周围的其它事物相互联系着；整个世界是一个相互联系的统一整体。反面内容：事物是孤立存在的，否认和割断事物之间的客观联系。(2)【方法论】：坚持用联系的观点看问题。具体内容：①即注意一事物与周围事物的联系，

3、②具体分析事物之间的相互影响和相互制约的关系；③2010年高考政治专题复习精品教案（七）2010年高考政治专题复习精品教案（七）专题七、辩证法一、主干知识网络二、高考考点解读1联系的普遍性(1)【世界观】：一切事物都处于普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的整体。具体内容：任何事物内部的各个部分、要素、环节都是相互联系的；任何事物都与周围的其它事物相互联系着；整个世界是一个相互联系的统一整体。反面内容：事物是孤立存在的，否认和割断事物之间的客观联系。(2)【方法论】：坚持用联系的观点看问题。具体内容：①即注意

4、一事物与周围事物的联系，②具体分析事物之间的相互影响和相互制约的关系；③2010年高考政治专题复习精品教案（七）2010年高考政治专题复习精品教案（七）专题七、辩证法一、主干知识网络二、高考考点解读1联系的普遍性(1)【世界观】：一切事物都处于普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的整体。具体内容：任何事物内部的各个部分、要素、环节都是相互联系的；任何事物都与周围的其它事物相互联系着；整个世界是一个相互联系的统一整体。反面内容：事物是孤立存在的，否认和割断事物之间的客观联系。(2)【方法论】：坚持用联系的观点看

5、问题。具体内容：①即注意一事物与周围事物的联系，②具体分析事物之间的相互影响和相互制约的关系；③要注意事物前后相继的历史联系，分析事物的历史发展过程。(3)【应用范围】：处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行；处理好三大产业之间的关系；实施可持续发展战略；处理好经济与教育、人口、资、环境之间的关系；对外开放是我国的基本国策；人的全面发展。2联系的客观性(1)【世界观】：事物的联系是客观的，不以人的意识为转移。反面内容：主观臆造联系。人们对事物的联系无法改变。否定事物的联系。(2)【方法论】：坚持用联系

6、的观点看问题，把握真实联系，反对主观臆造的联系。3联系是具体的有条的，形式具有多样性。（1）【世界观】：联系是具体的有条的(事物之间的联系是复杂的、多样的)反面内容：任何事物之间是相互联系的。（2）【方法论】：具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条，创造条），建立新的具体联系。（一切以时间、地点、条为转移）(体现人的主观能动性。)4因果联系(1)【世界观】：任何事物都处于因果联系之中。具体内容：原因和结果是先行后续，引起和被引起的关系，具有普遍性、客观性、条性。任何事物都处于因果联系

7、之中，有因必有果，有果必有因。(2)【方法论】：①承认因果联系的客观性、普遍性。②正确把握因果联系。方法意义：①承认因果联系的客观性、普遍性是人们正确认识事物、进行科学研究的前提。②正确把握因果联系，能够提高人们活动的自觉性和预见性。(因推果，果推因)(3)【应用范围】生产的发展与人民生活的改善的关系。农业和工业互为因果，相互促进。整体和部分相互关系(1)【世界观】：整体和部分的联系是普遍的，客观的。具体内容：整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大

8、于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。（3）整体和部分二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。(2)【方法论】：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。(3)【应用范围】：树立整体观念和全局思想