八年级物理《8.2、液体的压强》同步练习 沪科版（通用）.doc

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1、《8.2、液体的压强》同步练习【夯实基础】一、液体压强1．产生原因：。2．液体压强的特点：液体内部向都有压强；同种液体的压强随深度的增加而；在同种液体的同一深度向各个方向的压强；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强。3．液体压强公式：；说明每个字母表示的量及单位：。由公式可以看出，液体压强的大小与液体的和有关。4．液体压强的测量工具：。5．液体压强的应用：①连通器，它的原理是。②应用：、、等。二、液体压强的传递规律1．帕斯卡原理的内容。2．应用：、等。«液体的压强»检测试题一、填空题1．由于长江上游的植

2、被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度_________，河水对堤坝的压强________。(填“增大”、“减小”或“不变”)ABC图12．如图1为水库大坝的设计示意图，你认为哪一张设计图是合理的？（选填“A”、“B”或“C”）理由是。图23．为了研究液体压强的特点，小明同学找来了一支两端开口、侧壁有孔的塑料管，并在底部和侧壁开孔处封上橡皮膜，如图所示，然后向塑料管中注入水，出现了如图2所示的现象，这一现象说明。图44．如图3所示，A、B、C三点所受液体的压强pA、pB、pC由大到小的顺序是。酒精水ABC图35．

3、1938年中山舰在长江被日军击中，沉入20m深的江底，则沉没后的中山舰底受到水的压强是________Pa。6．如图4所示是物理实践活动小组的同学在学习了连通器以后自制的水平仪，它是由两个固定在刻度尺上的玻璃管，通过橡皮软管连接而成，将A、B两把刻度尺放在被检测的表面上，若两侧玻璃管中的液面所示刻度相同，则表示表面，若A尺上的示数较大则表示A处所在位置较（填高、低）。二、选择题图57．放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精，且液面相平（如图5所示），比较A、B两容器底部受到液体的压力FA、FB和压强pA、pB的关系（已知酒精

4、的密度为0.8×103kg/m3）（）A．FA=FB，pA>pBB．FA=FB，pAFB，pA=pBD．FA

5、理D．甲、乙、丙不合理图710．如图8所示，瓶子里装半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下这时瓶里的水对塞子的压强跟没有倒置时水对瓶底的压强比较（）A．压强变大B．压强变小C．压强不变D．无法判断11．如图9所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，当A管竖直，B管倾斜放置时，两管液面等高，则（）图9A．A、B两管中液体的质量相等B．A管中液体对管底的压强比B中大C．A管中液体对管底的压强比B中小D．A管中液体对管底的压强与B中相等图10三、实验探究题12．如图10所示是著名的帕斯卡裂桶实验情景图，向细长管中倒入一杯水，

6、就可以使坚实的木桶裂开。原来满满的一桶水时木桶安然无恙，后来只一杯水就将水桶撑破，这一实验有力地说明了。13．为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想一：液体内部压强，可能与液体的深度有关；猜想二：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；猜想三：液体内部压强，可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想1和2，他们用压强计研究水内部的压强，得数据如下表：序号123456789深度（cm）555101010151515橡皮膜的方向上下侧上下侧上下侧压强计夜面高度差（cm）4.34.34.39.29.29.213.813.8

7、13.8请你分析实验数据并回答：（1）为了验证猜想一，应选用序号的实验数据进行比较；比较序号为1、2、3或4、5、6或7、8、9实验数据可得到的结论是。（2）为了验证猜想三是否正确，在上述实验的基础上，请你设计实验方案，写出实验步骤。四、计算题14．刘家峡水电站的水库大坝高147m，当水库水位为130m时，坝底受到水的压强是多大？（g取10N/kg）参考答案一、填空题1．增大增大2．C液体的压强随深度的增加而增大，C下面宽，承受的压强大3．液体对容器的侧壁有压强4.pC>pA>pB5．2×1056．相平低二、选择题7．A8．A9．B10．A

8、11．D三、实验探究题12．（1）同种液体的压强随深度的增加而增大13．（1）1、4、7同种液体相同深度液体向各个方向的压强相等（2）略四、计算题14．1.3×106Pa