沪科版物理八年级8.2《液体的压强》同步试题4.doc

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1、中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!第二节科学探究:液体的压强一、基础演练1.压力作用在物体上会产生压强,液体对容器底部有压力,因而液体有向_____的压强,图1表明,液体对容器具有向_____压强,从水喷出的缓急、远近情况可以知道,压强随_____而增大。图12.液体内部某一点的深度是从________的竖直高度。3.液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度,各方向压强_____,深度增加,液体的压强_____;液体的压强还与液体的密度有关,

2、在深度相同时,液体密度越大,压强_____。4.________________________叫连通器,生活中常见的连通器有_____。连通器里的水不流动时,各容器中的水面高度_____。5.如果连通器里装同种液体,且当液体___时,各容器中液面总保持相平,这变是[来源:学科网]____道理。6.关于液体压强,下列说法中正确的是[]A.在液体的同一深度,不同液体的压强一般不同B.在液体内部压强总是向下的C.在液体的同一深度,液体向下的压强比向上的压强大D.以上说法都不对7.在玻璃管一端扎上橡皮膜,

3、然后将玻璃管开口向上,橡皮膜向下竖直插入水中,在逐渐向下插的过程中,橡皮膜将[]A.逐渐下凸B.逐渐上凸C.保持不变D.无法判断8.关于连通器,下列说法中正确的是[]A.连通器中,若液体不流动,各容器中的液面一定相平B.连通器中,液面的高低与容器的形状有关中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!C.只要底部互相连通的容器都属于连通器

4、D.连通器中装有同一种液体,在液体不流动时,各容器内在同一水平面的压强均相等9.下列应用不属于连通器的是[]A.茶壶B.锅炉水位计C.喷雾器D.喷泉二、智能应用1.比较图2、图3中各点压强的大小:(1)在图2中,B点和C点深度相同,而A点比B点深,则各点压强pA_____pB_____pC;(2)在图3中,A、B、C、D各点在液体中的深度如图中所示,则各点压强pA_____pB_____pC_____pD(填“>”“<”或“=”)。图2图32.如图4所示,放在水平桌面上的瓶子,内盛部分饮料,瓶口用塞

5、子塞紧,倒过来时,液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强_____,原因是_____;瓶子对桌面的压强变_____,原因是___________________________。若瓶子内盛满饮料,倒过来放置时,液体对瓶塞的压强与原来对瓶底的压强相比是_____,原因是____________________________。图43.如图5所示的四种河堤设计方案,其中最合理的是_____,最不合理的是_____。图54.盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时(水不溢出),水对试管底部的压强将[]A.不变B.变大

6、C.变小D.无法判断[来源:学科网]5.如图6所示,甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器,若分别装入同种液体且深度相等,比较液体对容器底的压强[]中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册![来源:Z&xx&k.Com]图6A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大6.如图7的装置中,两端开口的U型管装有一定量的水,将A管向右倾斜,稳定后

7、A管中的水面将[]图7A.高于B管中的水面B.低于B管中的水面C.与B管水面相平D.以上三种情况均有可能7.如图8所示连通器装入水,在左边放一木球浮在水面上,当放入木球后,下列分析正确的是[]图8A.左右两边水面一样高B.左边水面高于右边水面C.左边水面低于右边水面D.以上分析都不对8.小明同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律,记录实验数据如下表所示。(液体甲的密度小于液体乙的密度)液体甲液体乙实验序号金属盒深度/㎝形管两侧液面高度差/㎝实验序号金属盒深度/㎝形管两侧液面高度差/㎝中小

8、学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!1106410722011520133301563018(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:。(2)分析比较实验序号的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在相同的深度处,液体的密度越大,液体的压强也越大。三、拓展提高

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