音乐课堂目标.doc

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1、我们根据年龄段特点分割出不同年龄段的学生，因此我们就可以根据这些制定出合理的教学目标。依据小学生年龄的特点，可以把他们分成一、二年级的低年级段和三~五年的中高年级段。那么在单元目标和课时目标中体现低、中高年级的不同呢？在制定单元目标和课时目标时，教师更需要理解总目标和阶段目标中提出的要求。如总目标的情感态度价值观中的兴趣的要求，在一二年级是初步具有学习音乐的能力。因此这一阶段的学生，我们在设立教学目标的时候，是让学生认知音乐，初步感知乐曲中的情绪变，感觉到音乐的美，在知识与技能：掌握跟、唱。到三~五年级就是具有

2、音乐学习的兴趣。，这一阶段的学生，我们以激发兴趣，体验情感为主，将一些基础知识、基本技能的学习和体验、感受相结合，培养他们的参与、实践能力。在堂课的教学中，避免音乐课教学中单一传受知识、枯燥无味的教唱等，老师用听音乐式步步深入导引学生进行学习，让学生的思维随着真善美这根主线进行和发展，在学习过程中又充分采用激励性学习方法，使教学环环相扣，紧凑而不散乱，整个教学过程显得较为科学合理，使学生能积极主动的通过观察发现、感受到生活的美，并觉得学习也是一种乐趣。如此，在制定教学目标时还要贴近学生的年龄特点。