2009—2010学年度第二学期第二轮复习

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1、2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学

2、期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习2009—2010学年度第二学期第二轮复习初三政治复习学案（N01）题：辉煌六十年，高举旗帜，继往开时政背景1、2009年10月1日上午，首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京天安门广场隆重举行，20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆新中国60华诞。气势恢宏的60周年国庆庆典，不仅让华夏儿女惊叹，更令世界震撼。2、2009年10月20日，“辉煌六十年——中华人民共和国成立６０周年成

3、就展”在北京展览馆闭幕。初步统计，在为期一个月的展出期间，有７０多万人参观了展览。展馆分为序展、综合展、专题展和展望四个展区，全面系统地展示新中国成立六十年光辉的发展历程，展示社会主义经济建设、政治建设、化建设、社会建设和党的建设取得的巨大成就，展示农业、工业、基础设施、科技教育、化卫生、社会保障、资环境、国防建设和外交等各个领域取得的辉煌成就，展望到2020年全面建成小康社会和到本世纪中叶基本实现现代化的美好前景。程标准1、感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带的巨大变化。，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和

4、“三个代表”重要思想是发展中国特色社会主义的指导思想。2、搜集反映新中国成立以巨大变化的资料，讨论只有在中国共产党领导下走社会主义道路，才能救中国，才能发展中国。3、感受个人情感与民族化和国家命运之间的联系，提高化认同感。4、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。、知道我国现阶段的基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。6、知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结。

5、中考命题预测1、辉煌60年，中国发生了哪些的巨变？㈠经济方面：①综合国力大幅度跃升。改革开放以。我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，现在已经跻身于世界经济大国的行列。②人民生活显著提高，城乡居民收入稳定增长，生活质量不断提高，人民生活实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。㈡政治方面：①完善了人民代表大会制度，社会主义民主政治有了较大发展。②法律制度正在走向完备，依法治国的进程进一步推进。③坚持和完善民族区域自治制度，形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。④我国奉行独立自主的和平外交政策，国际地位日益提高，在国际事务中发挥着越越重要的作用，成为维护

6、世界和平和发展的坚定力量。㈢化方面：①我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上已经占有了一席之地。②精神明建设成就显著，人民群众的思想道德素质和科学化素质显著提高。③民族精神得到了弘扬；④教育事业得到了长足的发展。㈣社会方面：①人口过快增长的势头得到控制。②资、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善。③公民环保意识和资意识进一步加强。④各项社会保障制度进一步得到完善。引起变化的根本原因：坚持了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。2、辉煌60年，中国发生了翻天覆地的巨变的原因？㈠制度、方针、政策方面：①以经济建设为中心是兴国之要，是我们

7、党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；②四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；③改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力泉。㈡经济方面的原因：①以经济建设为中心，大力发展生产力；②深化改革，使生产力得到解放；③坚持对外开放的基本国策；④坚持共同富裕的根本原则；⑤坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；⑥坚持按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度；㈢政治方面的原因：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的核心力量。㈣化原因：①弘扬