治理环境当务之急.doc

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1、八年级《思想品德》第二课《生存环境呼唤保护》第二框《治理环境当务之急》上海市施湾中学徐宇青[教学目标]知识与技能：了解自然环境污染问题的表现，理解人类活动对自然环境产生的重大影响及自然环境问题对我们赖以生存的地球的巨大危害。过程与方法：通过图片对比、观看视频、案例分析、数据呈现、问题讨论等活动，认识到我们周围的自然环境正在遭受严重破坏，威胁着人类的生存和发展，从而培养加强合作、交流，学会分析、概括的能力。情感、态度与价值观：认识自然环境污染问题的严峻性，从而激发学生的环保意识。[教学重点和难点]重点：了解自然环

2、境污染的危害。难点：理解自然环境污染的原因。[课前准备]素材查找、筛选，信息加工、处理，制作多媒体课件。[教与学的方式]本节课主要运用图片对比、观看视频、案例分析、数据呈现、问题讨论的教学方法。[教学过程]教学阶段教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动导入：观看视频：了解空气质量下降案例分析：知道水污染严重引出课题自然环境污染的表现—空气质量自然环境污染的表现—水污染展示:两组对比图片播放视频：有关雾霾问题：1.雾霾给人们的健康带来哪些危害？2.雾霾给我们的校园生活造成哪些影响？3.雾霾给社会生活、生产带来哪

3、些影响？阅读案例：兰州自来水苯含量超标问题：水污染给民众的生活、生产带来哪些影响？学生看，并思考。学生观看，并作答。学生阅读，并回答。通过图片引出课题。通过观看视频，使学生了解空气质量下降给人们的健康、生产等造成严重影响。通过案例分析，使学生认识到水污染问题极大地威胁着人们的健康和生活。2数据呈现：认识森林草原面积减少问题讨论：理解自然环境污染的原因大家畅谈：自然环境污染的表现—森林草原自然环境污染的原因巩固知识呈现数据：黑龙江草原问题：1．这些数据说明了什么问题？2．你知道森林草原面积的减少，会造成哪些自然灾

4、害吗？出示问题：相关问题问题：造成空气质量下降、水污染严重、森林草原面积减少的原因有哪些呢？畅谈：作为青少年，在保护环境方面，我们该怎么做？学生计算，并回答。学生讨论，并分析。自由发言，畅所欲言。通过数据计算，使学生知道森林草原面积减少可能造成的自然灾害。通过问题讨论，使学生理解自然环境污染的原因及其含义。通过畅谈，学生意识到治理环境，保护环境。[板书设计]治理环境当务之急人口增长索取的物质和能量超过环境所能提供的能力过度生产环境污染排放到环境中的废物人为破坏超越环境所能承载的范围人类自身治理环境保护环境［设计

5、意图］本课运用图片对比、观看视频、案例分析、数据呈现、问题讨论的教学方法，以学生感兴趣的雾霾话题，熟悉的水污染事件，易接受的草原数据。让学生在轻松、愉快地学习氛围中主动参与学习过程，实现师生之间、生生之间的有效互动，使学生认识到我们周围的自然环境正在遭受严重破坏，威胁着人类的生存和发展，从而意识到保护环境的紧迫性和重要性，以自己的实际行动参与到治理和保护环境中去。2