指导家庭亲子阅读的一点建议.doc

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1、指导家庭亲子绘本阅读的一点建议田志红本学期自制定绘本专题起，我一直有意地给家长提供一些适合中班孩子阅读的绘本故事内容，有网上的，有绘本书等，家长也比较配合，经常给孩子讲述绘本故事。因为家庭毕竟是孩子教育的起点；父母是孩子一生教育的第一位老师；绘本阅读教育兴趣的培养也适合在家庭环境中进行。家庭环境和父母阅读习惯对孩子阅读能力的培养有很大的影响。家长要经常和孩子一起分享读书的快乐，定时定内容地去指导幼儿阅读图书。另外，在家里也为孩子创设一个自由读书的空间，让孩子随手可以拿到自己喜爱的书，使每个幼儿的阅读能力在自身的水平上获得进一步提高。为

2、了更好地提高孩子的阅读兴趣，我给家长提供了几点要求：第一，家长可根据孩子的年龄特点，分层次地选择一些绘本阅读材料讲给孩子听，这样不仅密切了亲子关系，培养了孩子良好的阅读习惯，还培养了孩子的阅读兴趣。第二，孩子故事听得多了，看得多了，慢慢地就有了自编故事的欲望。这时家长应耐心地听孩子讲述他的小故事，而且也别忘了对他进步的肯定；家长讲完一个故事后，也可同孩子交流一下读后感，家长要注意倾听，及时帮助孩子引导话题，这样，不仅有利于提高孩子的语言表达能力，而且增强了孩子的自信心。第三，在早期阅读活动中，家长应以游戏方式、玩具性质引导幼儿自由地去

3、阅读书籍，并适当地进行复述故事，引导幼儿观察画面背景，展开丰富的想象，推测故事情节，理解故事内容等手段来帮助幼儿获得阅读的快乐，提高阅读兴趣，早期阅读对人生成长进步产生重要的作用。