寻找恐龙蛋教案.doc

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1、寻找恐龙蛋（大班综合活动）兴化市昭阳湖幼儿园吴红娟活动目标：1．初步了解恐龙的生活习性。2．在“寻找恐龙蛋”的情景活动中，初步培养幼儿看路线图、解决问题的能力，体验活动带来的乐趣。活动准备：1．侏罗纪公园的VCD2．各种恐龙图片3．不同路线图每人一张与对应的恐龙蛋（选择幼儿户外活动场地）4．音乐磁带活动过程:1．导入活动，播放“侏罗纪公园”的VCD，引起幼儿探索“恐龙”的兴趣。师：“小朋友们我们一起来看一部动画片吧！”(播放VCD)教师提问：“你们看到了什么呀？”幼儿：恐龙幼儿：我看到了许多恐龙……2．引导幼儿观察比较，了解各种恐龙的名称及其明显特征。（1）提问：你看到了哪些恐龙？先和

2、你旁边的小朋友说一说吧！（幼儿自由交流）师：好，有哪些恐龙呀，赶快来告诉大家，谁先来？4幼：我看到了霸王龙，它很凶的。幼：霸王龙我也看到了，霸王龙的牙齿很尖的，我还看见了翼龙，翼龙在天上飞的。（2）出示图片，感知恐龙的外形特征及生活习性。师：我这里还有许多恐龙的图片呢，我们来看看，你认识哪些恐龙？它的名字叫什么？它是什么样的？谁来说说？幼：我认识腕龙，腕龙的脖子很长，是为了吃树叶的。幼：我认识奔龙，它的牙齿很尖，它是吃肉的。幼：我认识剑龙，它的身上有很多刺。（引导幼儿认识剑龙身上的刺叫做板骨）幼：我认识翼龙，它有翅膀，能在天上飞。（3）师生共同小结，介绍几种特殊的恐龙。（出示图片）恐龙

3、有许多不同的种类，有的能在天上飞（幼：翼龙），有的能在水中游（幼：鱼龙），更多的恐龙生活在陆地上。恐龙有的大，有的小，有些恐龙巨大无比，个子最大的是地震龙，梁龙是最长的恐龙，而霸王龙是最凶猛的。细颈龙最小了，像只鸡那么大，长颈龙的脖子是最长的，它的脖子不仅可以帮助它捕捉陆地上的飞禽走兽，还能将脑袋钻进深深的海水里，轻而易举地抓住游过的鱼。3．看路线图寻找恐龙蛋（1）情景导入4师：小朋友们都喜欢恐龙蛋吧，告诉你们呀，在恐龙园里有一个粗心的恐龙妈妈，恐龙妈妈经常忘了自己下的蛋在哪里？你们猜猜恐龙妈妈可能会把蛋下在哪里呢？幼：它会把蛋下在沙坑里。幼：它会把蛋下在草丛里。幼：会在土坑里。（2）

4、观察路线图引导幼儿观察路线图，介绍寻找恐龙蛋的具体方法。草丛图片沙地图片恐龙妈妈照师：恐龙爸爸是个非常细心的爸爸，它把恐龙妈妈每次去下蛋的路线都画成了路线图，这样啊他们就不怕找不到恐龙蛋。师：你们看，这些呀就是恐龙爸爸画好的路线图。师：恐龙爸爸要来考考我们大班的小朋友，请你们按照路线图来帮恐龙妈妈找蛋，你们愿意吗？师：每张路线图都是不一样的，上面的地点就分布在我们幼儿园里，小朋友找的时候要看好路线图，看看蛋下在哪儿（草丛、沙地），就能很快得找到。师：还有啊，我们还要看清每张路线图上恐龙妈妈的图片，每个蛋宝宝上也有一张小图片，我们要找的蛋宝宝是和妈妈（一样的）师：你能帮恐龙爸爸完成这个任

5、务吗？（3）寻找恐龙蛋师：那好吧，让我们带上线路图赶快出发吧，我们要看谁的任务完成的又快又好，看看谁第一个把恐龙蛋找回来。4（4）交流找蛋的过程师：孩子们，你们都找到恐龙蛋了啦！真棒！提问：那你们是怎么找到的？在哪里找到的？师：你们真能干，都知道按照路线图去找蛋，快，把你们的蛋宝宝举起来，让我们一起带着蛋宝宝做运动吧。师：我们一起把蛋宝宝送给恐龙妈妈吧（一起捧着蛋走出活动室）4