保护恐龙蛋(大班健康).doc

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1、主题体验活动日计划班级：大班活动时间：活动名称保护恐龙蛋活动类别健康活动准备1.大小合适的皮球人手一个。2.用稍微有一定厚度的卡纸自制最大和最小的恐龙蛋的平面图、一些瘦长型和圆形的恐龙蛋平面图。3.有关恐龙蛋的基本常识[附]。活动目标：1.了解恐龙蛋的基本特点。2.能连续自拋自接球。核心经验理解与探索倾听与表达互动环节1.出示自制恐龙蛋的平面图，让幼儿对恐龙蛋产生兴趣。（最小的恐龙蛋直径还不到2.5厘米，教师可以参考此数据画一个椭圆形大小的“恐龙蛋”。最大的恐龙蛋看上去像大了一倍的压扁足球，所以教师可以参考此数据制作大约长轴为56厘米，短轴为38厘米的恐龙蛋平面模型。再制作一些长径为20厘

2、米的橢圓痞鬲蔥茏蛋平面图、直径为20厘米的圆形的恐龙蛋平面图，一一这些都是恐龙蛋，恐龙蛋的大小各不相同，形状也不完全一样。一一这是最小的恐龙蛋。这么小的恐龙蛋看起来像什么动物的蛋？（鹤鹑蛋）——这是最大的恐龙蛋。——这是其他一些恐龙蛋，有的是椭圆形的，有的是圆形的。引发进一步的讨论，让幼儿对恐龙蛋的基本特点有一些了解。——恐龙蛋的蛋壳看起来和白煮蛋的蛋壳差不多，它们会稍微屠一点，所以大型的恐龙是不能坐在蛋上面孵蛋的，那么你们猜猜有什么办法能够对这些蛋进行保暖呢？——恐龙一次能生多少个蛋呢？（有的只生几个，有的会生二三十个蛋）——体积不是太大的蛋在巢里会怎样排列呢？谁来画一画？（通常会排成螺

3、旋状）——你来猜猜哪些恐龙的蛋会是瘦长型的？哪些恐龙的蛋比较圆呢？——把幼儿带至室外，或在教室里腾出空旷的空间，让幼儿扮演恐龙爸爸、妈妈，，把皮球当做恐龙蛋，通过自抛自接，来玩保护恐龙蛋的游戏。教师在幼儿进行抛接游戏的时候仔细观察，找到幼儿容易失败的原因，并及时帮助幼儿总结。——每一个小朋友现在都是恐龙爸爸或妈妈，，你们手里的皮球就是你们的蛋宝宝，我们要尝试把皮球抛起来再接住，不让皮球落到地上。2.幼儿自行练习一段时间，教师让他们自己数一数能自抛白接多少下。也可以让幼儿进行比赛，比一比谁是最棒的“恐龙爸爸”或“妈妈”，能自拋自接“蛋宝宝”最多次。活动反思：