--教案----师生情谊

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1、--教案----师生情谊第三单元相逢是首歌◆内容标准◆二12了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。二14了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师感情。二1知道礼貌是明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成明礼貌的行为习惯。--教案----师生情谊第三单元相逢是首歌◆内容标准◆二12了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。二14了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师感情。二1知道礼貌是明交往

2、的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成明礼貌的行为习惯。--教案----师生情谊第三单元相逢是首歌◆内容标准◆二12了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。二14了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师感情。二1知道礼貌是明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成明礼貌的行为习惯。--教案----师生情谊第三单元相逢是首歌◆内容标准◆二12了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。二14了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正

3、确对待教师的表扬与批评，增进与教师感情。二1知道礼貌是明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成明礼貌的行为习惯。--教案----师生情谊第三单元相逢是首歌◆内容标准◆二12了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。二14了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师感情。二1知道礼貌是明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成明礼貌的行为习惯。二16理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。二22懂得对人守信、对事负责是诚实的

4、基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。二23关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。二2体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。二32知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。二34了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。二3知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉的尊重别人的隐私。◆教育目标◆

5、【情感、态度、价值观】1初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。2进一步树立尊师观念、民主平等观念，建立民主平等的师生关系；尊敬老师，激发对老师的热爱之情。【能力】1积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确的交往与沟通，建立真正的友谊。2积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进师生感情；学会建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生关系的能力。【知识】1了解青春期闭锁心理的现象及危害。2懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性；积极与同学、朋友交往；学会与同学、朋

6、友正确的交往。3了解教师的工作特点；懂得学生应该爱戴、尊敬老师；知道学生应怎样与老师交往与沟通，建立民主平等的师生关系。4懂得诚信、宽容、尊重、乐于助人等是交往的品德。知道礼貌是交往的必要前提。第七师爱助我成长●重点难点分析▲师生关系应如何是教学难点▲师爱浓浓是教学重点第二时：师生关系应如何情境一：期中考试的英语科考试时，由于我把英语本放在桌洞里被监考考试发现，受到了考试违规纪律处分，并通报全校。考试违纪受到处分，我毫无怨言，这次处分提醒我以后做事时要周到。但班主任在批评我时，有一句话却深深地刺痛了我——“别人为什么没有把本放在桌洞里，你这样做了，这

7、就说明内心深处仍有作弊的念头”。试一试:针对上述情境，进行角色扮演，如果你是那位学生或老师，你应该怎样做？学生要主动与老师交流、沟通。可采取写信的方式，把自己的想法告诉老师。“我内心绝没有要作弊的想法，请老师尊重我的人格。如果我真的想作弊，就不会把书本放在桌面上。”“老师的话伤害了我的自尊，我希望老师能够向我道歉。如果老师能够与我们多沟通一些，多了解我们的一些想法，会使老师显得更可亲近些。”老师虽然心里没有刺激或打击学生的意思，但老师的话的确伤害了学生的人格尊严，这是因为师生彼此缺乏了解造成的。师生之间的地位是平等的，应互相尊重，互相理解，平等相待。

8、学生要主动与老师交流、沟通，老师也要经常倾听学生的心声，彼此加深了解，互通有无，建立一种民主平等和谐的新型师