谈班主任的作技能———与学生心灵沟通.doc

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1、谈班主任的工作技能———与学生心灵沟通刘娟我国著名的教育家陶行知先生说过：“真正的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”先生的这一番话，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。几年的班主任工作让我深深地体会到用“心”去关爱学生,显得何等的重要！今天，我和大家谈谈自己在班主任沟通工作中平时的一些做法和体会，来跟大家共同交流和学习。一、少一份指责，多一份理解和宽容对学生的理解和宽容是建立在对学生爱的基础上的。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之

2、所在。少一份指责，多一份理解和宽容，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。我班的陆某同学是一个爱面子，贪玩，不爱学习，自制力差，好动、倔强的男孩。上课除了不是回头影响同学外，就是双手不停地在课桌洞里摆弄什么玩意儿，而现在又马上面临毕业考，我好担心，好着急，我只得拖着疲乏的身子利用课余时间给他补补课，但这毕竟不是办法，总希望他能利用上课40分钟时间专心听讲。今天的这堂语文课他竟然又在课桌洞里搞起了他繁忙的工作，我一气之下，放下教本，用尽所有的力气把他的课桌来了一个180度的大旋转，看他再怎么“工作”，还不乖乖地听我的课。可事情那有我

3、想象的那么简单，虽然他没有反抗，但竟然趴在课桌上伤心地呜呜呜地哭了起来，随着他的哭声，随之而来的是更多同学的笑声……此时此刻，我突然有一种内疚感，因为我的一个举动而伤害了他的自尊心，我好难过，尽管我几次努力地想把课桌掉过来，可是都没能成功……铃声响后，我回了办公室一次，又匆匆地赶往教室，见他已把课桌掉了过来，心情也好多了，我的心里也就踏实、舒畅多了。“陆永宁，快帮裘老师下一节的作业本发掉！”我边故意地着急地说边亲热地把本子双手递给了他。说真的，当时我好担心他会不给我面子，想不到他竟带着几份羞色地又很乐意地去完成我交给的任务了。我用赞许的目光望

4、着他，等他发完本子，我悄悄地把他叫到一边，向他道了谦，并向他宽容了老师的错误表示感谢，但当然不忘告诉他老师的用心良苦和爱他的心情。他没有更多的语言，只是一次一次的点头。此时，我深深地感到教师只有将指责与怀有的爱心的理解和宽容结合起来，才能使学生真正惊醒并接受教育。我们做班主任的若在批评教育学生的教育形式上出了差错，如果能客观地指出自己的过失及自己的诚意，学生往往对教师更添一份感情，就更能唤起学生对美好人性的热爱，唤起学生对老师教育的认同。记得第七单元的考试题里有一道补充句子完整的题目。当我犯了错误，老师不是严厉地批评我，————要求学生把句子

5、补充完整。有相当一部分同学选用了不是……就是“的关联词，成为“老师不是严厉地批评我，就是叫我罚作业，或是告诉我父母。”可是当我改到语文考试令我担忧的陆永宁同学的时候我为之感动了。他是这样写的：当我犯了错误，老师不是严厉地批评我，而是认真地给我讲道理。我真为他的这个造句叫绝，我之所以叫绝，不仅仅是因为他得到了宝贵的2、3分，更重要的是他彻底地认可了我的教育。少一份指责，多一份理解和宽容，是班主任沟通的技巧，但这一切都以爱为基础，没有了爱，也就没有了教育。第二、学会欣赏，学会赞美。赞美是欣赏的结果，是欣赏学生的自然流露。最近几天，我们毕业班忙于完

6、成毕业工作，需学生配合完成各类表格的填写，然而，总有相当一部分同学忘事而耽误了我的工作。可令我高兴的是平时做事总拖拖拉拉的陆永宁同学，竟奇迹般地几次按时交来，而且完成得尤为出色。我就用赞美的语气当着大家的面表扬了他，夸他能把老师吩咐的事放在心里，还号召大家向他学习。在这几天里，我发现他变了，变得听我的话了。也许我的赞美让他知道我对他的关注和关怀，而且这是我发自内心的对他的尊重，拉近了我们师生之间的距离。是啊，教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。教育实践告诉我，班主任一定要根据学生的特点，在关心、关怀的基础上，真诚地欣赏学生的

7、长处，赞美学生的优秀品质，就一定能够带领学生，完善人格，走向人生的新境界。第三、善用批语、评语，启迪心灵。作为语文老师的我还常常利用语文得天独厚的优势在学生的日记、作文中用作业批语的形式来交换对问题的看法，沟通学生的心灵，悄悄地送去我的真诚与爱心。如方立峰同学在一次日记中写到爸爸为了分房和爷爷、奶奶闹不和，最终奶奶来她家，她都斜着眼把奶奶赶出去的事。我就在批语里告诉她，尊敬老人是我们中华民族的美德，奶奶辛苦一辈子，应该快快乐乐地让他们安度晚年，并要求她做好父母的思想工作，处理好家庭的矛盾。在下一次的作业里，她给我写着：谢谢裘老师对我的教育，其

8、实我也不忍心这样做，因为小时候爷爷、奶奶待我太好了，我会下决心做好爸爸、***思想工作，请放心。就这样，我常常用批语来搭建一座与学生沟通的桥梁。评语跟批语一样是孩子