中班语言儿歌活动知了.doc

《中班语言儿歌活动知了.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班语言儿歌活动《知了》一、活动目标：1、知道夏天到，知了叫，对夏天树上知了的鸣叫感兴趣。2、感知儿歌的韵律和节奏，想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。3、学习运用象声词仿编诗句。二、活动重难点：重点：知道夏天到，感知儿歌的韵律和节奏，想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。难点：感知儿歌的韵律和节奏，学习运用象声词仿编诗句。三、活动准备：1、“知了”图片2、事先录制好夏夜的虫鸣蛙叫四、活动过程：1、幼儿欣赏“知了”的图片，引发幼儿对知了的兴趣。——提问：这是什么动物？——小结：这是一种昆虫，它的名字叫“知了”。2、教师朗诵儿歌，幼儿理解诗歌。——教师朗诵儿歌第一遍，

2、提问：知了为什么不停地叫？——知了在什么地方叫，怎样叫？——儿歌说怎样的天，怎样的风？（教师引导幼儿想象知了的叫声和炎炎夏日的情景）知了还有一个名字叫什么？3、教师完整朗诵第二遍。4、幼儿学习朗诵儿歌。——教师念前半句，幼儿念后半句“知了知了”。5、仿编其他昆虫的叫声。——播放夏夜的虫鸣蛙叫，让幼儿聆听。——幼儿尝试仿编诗句。——你听到了什么在叫，怎么叫的？——幼儿按儿歌的韵律说出叫声，如“咕呱咕呱”，“蛐蛐蛐蛐”。——教师和幼儿对念仿编儿歌。五、活动延伸：——亲子活动：夏夜有很多昆虫的鸣叫，请家长利用夜晚的时间，录下夜晚的虫鸣蛙叫，让幼儿聆听。六、反思：