中班音乐活动《大声唱歌》.doc

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1、音乐活动《大声唱歌》目标：1、初步感知乐曲的节奏及其明显的乐句间的停顿。2、随着音乐乐意做出各种模仿动作。3、能积极大胆的参与活动，激发幼儿对韵律活动的兴趣。准备：1、音乐《大声唱歌》2、小狗、小猫、恐龙、母鸡、手枪、钢琴、雷公、时钟的小图标过程：1、游戏：听鼓声做动作师：请小朋友围到老师身边来，我们一起来吹成一个大泡泡。（变成一个大圆）师：我们来做一个游戏，老师一边摇铃鼓，小朋友一边围着圆圈走，当老师大声拍铃鼓时，小朋友就重重的跺脚，老师轻轻的拍铃鼓时小朋友就轻轻的拍手，好吗？——小朋友听着铃鼓围着圆圈走，做出相应的动作，

2、直到老师说“停”全部停下来。2、听老师的指令，发出不同的声音——讨论歌词中几种东西发出的声音师：你们知道小狗是怎么唱歌的吗？小猫呢？恐龙怎么唱歌的呢？母鸡呢？这些都是小动物！那么老师再说几种东西的声音，看你们知不知道！手枪是怎么唱歌的？钢琴是怎么唱歌的？雷公呢？时钟呢？——游戏，老师说名字，小朋友就学这种东西唱歌的声音师：请小朋友仍然围着圆圈走，这次你们要听清楚了，老师说了谁的名字，当我说“小狗”时，你们要学小狗唱歌的声音，当老师说“小猫”时，你们就要学“小猫”唱歌的声音，明白了吗？师：走走走走走……..小狗,走走走走走……

3、小猫,走走走走走…….恐龙…………3、听音乐，停顿的地方自由做动作师：今天老师要给小朋友听一首歌，里面有各种各样的声音，一会老师放音乐，小朋友听到里面有小动物的叫声或者有其他东西发出的声音时你们就拍手或者跺脚。4、熟悉歌词师：你们听到歌曲里面有哪些东西唱歌的声音？——根据幼儿所说的出示图标师：哪些东西是大声唱歌的，哪些东西是小声唱歌的？——放音乐，听哪些东西大声唱歌，哪些东西小声唱歌，边在图标旁边画上相应的符号。5、跟着音乐做动作师：接下来我们跟着音乐一起来做动作，小朋友可以一边听音乐一边看着图标做动作。——幼儿听这音乐做出

4、相应的动作——老师提示大声唱歌的时候我们声音应该大点，小声唱歌的时候我们就应该小声一点——再次随音乐做动作——把幼儿分成里外两个圈，女骇在里面，男孩在外面分成两组做。师：大声唱歌的时候男孩子唱并做出动作，小声唱歌的时候请女孩子唱并做动作。没有轮到的时候就围着圆圈走。6、告诉幼儿这首歌曲的名字师：你们猜猜这首歌叫什么名字？叫大声唱歌7、请家长参与师：你们想不想和爸爸妈妈一起来跳啊？那请你们去请自己的爸爸妈妈一起来吧！