中班数脚最佳课教案.doc

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1、最佳课教案活动名称：故事《数脚》活动目标：1、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。2、学习词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。活动准备：1、磁性教具：数字卡及相关动物的脚的图。2、课件活动重点：能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。活动难点：学习词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。活动过程：一、谈话导入活动。师：今天的天气可真好啊，草地上来了许多小动物，在叽叽喳喳地比谁的脚多，谁的脚少，谁的脚用处大。它们是谁呢？我们来看看。（1）出示课件1小鸡的脚师：这是谁的脚？小鸡有几只脚？同时出

2、示小鸡的图片和数字。小鸡是怎么走路的?谁来学一学？幼儿学走。教师讲解词语又轻又巧师幼齐做动作，说：我有两只脚，两只脚走路又轻又巧。（2）出示课件2小兔的脚。师：这是谁？它有几只脚？出示图片和数字。它是怎么走路的？幼儿学做。教师讲解词语蹦蹦跳跳。师幼齐做说：我有四只脚，四只脚走路蹦蹦跳跳。（3）出示课件3螳螂图片。师：夷，这是谁？你们知道吗？它有几只脚？出示图片和数字。教师告诉幼儿螳螂的名字。六只脚的螳螂是怎样走路的？讲解词语大摇大摆。师幼边做边说：我有六只脚，六只脚走路大摇大摆。（4）出示课件4螃蟹图片。师：螳螂

3、有六只脚，有一只小动物他的脚比螳螂的脚还多呢？我们来看看它有几只脚。幼儿说出自己的猜想。出示图片和数字。它是谁？是怎么走路的？讲解词语横行霸道。师幼边做动作边说：我有八只脚，八只脚左路横行霸道。二、出示课件5蜈蚣图片.师：蜈蚣也来了，它很着急，不知道自己有多少只脚，这时候，你们想想谁会来帮助它数脚呢？幼儿自由讨论。师：我们来看看哪些小动物来帮忙的？三、出示课件6、7、8、9，依次根据内容讲。（1）师：小动物有没有帮蜈蚣数清楚它的脚?请幼儿上前数。（2）蜈蚣到底有多少只脚呢，我们来听听故事。四、听故事磁带，看课件。

4、（1）师：蜈蚣有几只脚？（2）教师讲解：42只脚就是21对脚，一对就是两只。五、扩散思维，进行迁移。（1）师：我们知道小鸡有2只脚，小兔有4只脚，螳螂有6只脚，螃蟹有8只脚，蜈蚣有42只脚，那你还知道哪些动物有几只脚？（2）幼儿回答。（3）观看图片。活动延伸：外出寻找小动物，看看它们有几只脚。谢海燕2013、秋