美术教育活动——鞋底的秘密.doc

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1、活动名称：鞋底的秘密活动目标：　　1、感知鞋底花纹的多样性和对称美，能用语言大胆表述自己的发现。　　2、初步了解鞋底花纹的作用，通过多种活动表现自己的理解和创意。活动准备：五双干净的鞋子、鞋底印的美丽图案、水彩笔、纸。活动过程：　　一、给鞋子配对。（鞋子散放在地上）师：这里有5双鞋子想回家，你们愿意帮助它们吗？要求：小朋友只能拿一双鞋子送回家。（“鞋子的家”是地上粘贴的剪好的鞋印）。　　二、观察鞋子引出鞋底，初步了解鞋底的秘密。　　师：鞋，这个朋友每天都陪着小朋友东走西跑，可是我们好像从来都没有注意过它，今天让我们看看鞋上有什么？（鞋带、鞋垫等）　　师：现在让我们一起

2、来欣赏鞋底有什么？（幼儿观察鞋底的秘密）　　小结：原来鞋底藏着这么多美丽的图案，真是没想到。有的鞋底中间有一个奥特曼，周围也是一道一道的花纹，有的鞋底有鸡蛋一样的花纹，中间一个圆点，像蛋黄。　　三、幼儿再次观察，发现鞋底的多样性和对称美。　　师：请你们再看看你的鞋底花纹有什么特点？（引导幼儿发现两个鞋底的花纹是对称的。）　　小结：今天，你们不但发现鞋底花纹是那么美丽好看又各不相同、千姿百态，而且还知道一双鞋的鞋底花纹是对称的。　　师：设计师叔叔为什么要给鞋底设计漂亮的花纹呢？　　小结：鞋底有了花纹，不仅美观，还能防滑。　　四、设计鞋底花纹。1、师：鞋底除了花纹漂亮、防

3、滑，能不能有别的功能呢？（引导幼儿说出自己的创意。）小结：你们想出的鞋底功能真多。当我爬山累的时候，鞋底可以帮我。当我跑步累的时候，鞋底也可以帮我。下面就请你们做小小设计师，设计出不一样的鞋底花纹吧。2、幼儿设计鞋底花纹，教师巡回指导。五、作品展示，分享交流。师：我们每个人都设计出了不同的鞋底花纹，请你们来看看，你觉得谁设计的花纹好看？你能猜猜这款鞋底花纹的作用是什么吗？总结：每双鞋底都有好看的花纹，不仅美观还能防滑，帮助我们走路等等。原来鞋底有一个这么了不起的秘密。