我的一堂精彩数学课.doc

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1、一堂精彩的数学课作业内容：我从教数学教学十年有余，个人认为一堂精彩的数学课体现如下：一、教学目标及效果知识技能：掌握基础知识和基本技能，并在数学概念和数学符号进行一定的熏陶。数学思考：1、教学模式：师生交往、积极互动、共同发展；提倡自主式、合作式、探究式的学习方式，全体学生都必须参与观察、实验、猜测、验证、推理等数学活动。2、教学理念：突出解题策略的开放性，培养学生分析得失，择优选用。教师是教学活动的组织者、指导者、参与者和研究者，但教师又要有独到的处理艺术。3、学科特色：从具体到抽象把生活问题数学化，数学问题符号化，通过形象直观的手法，逐步形成数学模型(数学概念)。

2、4、学科灵魂：从语言和符号等方面渗透数学思想和方法体系。如：逻辑推理，从无序到有序，综合，归纳等。解决问题：1、素养:运用符号化的数学语言解释问题，用数学方法(如：分析综合、比较、抽象概括，演绎推理等)解决问题.。2、意识：培养应用意识、创新意识、交流合作意识。3、发展：适时恰当地拓展知识。情感态度：1、培养信心，激发好奇心和求知欲，建立自信,在成功中体验数学乐趣。2、培养精神，培养质疑与思考的习惯，求深求精的精神。3、培养习惯，形成良好的交往习惯与合作习惯。二、教学内容1、有趣味的。符合学生生活经验与认知基础，富有挑战性。2、有意义的。科学整合教学资源(社会的、家庭

3、的、校园的、身边的教学资源)。3、有前途的。面向世界的，面向未来的，面向科技的。三、教学实施1、设计：根据内容特点与学生认知水平灵活设计教学活动方案，在数学方面有多层次的发展和提高。2、思想:以人为本，以学定教,精讲精练。灵活处理教材。3、手段:重视情境创设，多种方法和手段灵活运用（多媒体，动手，合作图表，实物，游戏，…………）。4、方法：简洁地揭示知识的形成过程，展示思维运作的结构和过