小班语言活动：走路.doc

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1、语言：儿歌——走路目标：1.学习儿歌，知道不同的动物走路姿势不同。2.愿意用自己的方式来表现小动物走路的动作。3.乐意参加活动重点：学习儿歌，知道不同的动物走路姿势不同难点：愿意用自己的方式来表现小动物走路的动作准备：毛绒玩具、图片、音乐过程：1.激发兴趣、引入课题师：孩子们，春天来了，花儿都开了，杨柳绿了，让我们唱首春天的歌，跳个春天的舞，迎接爸爸妈妈、爷爷奶奶的到来。（幼儿表演歌曲《春天》）2.猜猜说说小动物，知道不同的动物走路姿势不同（1）小兔----刚才谁跳着来的？小兔长的什么样子？它爱吃什么？它是怎么走路的？学说“小兔走路跳跳跳”

2、，学学小兔子跳跳跳（2）小鸭子----有只小动物也想到小六班来，但很害羞，把自己的身体藏起来了，只露出嘴和脚，你们猜猜它是谁？一起喊“小鸭小鸭快出来”提问：小鸭长的什么样子？它爱干什么？它是怎么走路的？学说“小鸭走路摇摇摇”，学学小鸭摇摇摇（3）小乌龟----有个小动物走路爬爬爬，爬的很慢，是谁呢？小乌龟长的什么样？学说“小乌龟走路爬爬爬”，学学小乌龟爬爬爬（4）小花猫----听声音，听！它来了。提问：小花猫走路是什么样的？（丰富词汇：静悄悄）为什么小花猫走路时静悄悄的？小结：小花猫要捉老鼠，不能被老鼠发现，它脚下有肉垫，走路就静悄悄的。3

3、.学习儿歌（1）刚才来了哪些小动物？（2）根据幼儿回答，出示相应图片。（3）一起学说儿歌（4）仿编儿歌师：除了小兔，还有谁走路也是跳跳跳的？有谁和小鸭子一样走路摇摇摇的？我们把小青蛙、小企鹅它们都编进儿歌里，一起来说一说吧。4.听音乐玩“走路”游戏师：小动物们还会唱走路的歌，我们每个人找个空地站好，和小动物们一起玩“走路”的游戏吧。