小班语言活动小动物走路教案.doc

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1、小班语言活动小动物走路教案　　活动目标：　　1、愿意用普通话学习简单的句子。　　2、培养托儿参与游戏的愉快情绪。　　3、感知和表现几种动物不同的走路姿势。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　活动准备：　　1、大幅背景图，有小路、鲜花绿草、池塘、蓝天白云。　　2、操作的小动物图片“小兔”、“小鸭”、“乌龟”、“小猫”。　　3、录音机、“小动物走路”的音乐带、磁铁。　　4、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫的小图片若干。　　5、事先集体组织托儿观察小兔、小鸭、小乌龟、小花猫走路的样子。　　活动过程：　　1、老师：

2、“小朋友，今天有许多小动物想认识你们，你们想不想认识它们呀?”。出示大幅美丽的背景图，“你们看，谁来了?”　　2、(1)出示小兔图片，边操作边说：“是小兔，它是怎样走路的?”老师将图片用磁铁贴在背景图上，教托儿用两手放头上，各伸出两个手指当耳朵，双腿半蹬，作跳的动作。边跳边学短句：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳”。　　(2)在背景图上出示小鸭图片，边操作边问：“它是怎样走路的?”教托儿学小鸭走路，半蹲，两脚呈八字，胳膊向里弯，一前一后。学说短句：“小鸭走路摇呀摇呀摇”。　　(3)出示小乌龟图片，问：“又有谁来了?”“小乌龟是怎样走路的?”教托儿膝盖着地，用两

3、手两脚向前爬。学说短句：“小乌龟走路慢吞吞”。　　(4)出示小花猫图片。“小花猫也来了，它是怎样走路的?”教拖儿学小花猫走路，右手向前伸，右脚向前迈，左手收在胸前。学说短句：“小花猫走路静悄悄”　　3、老师：“小朋友都知道了小兔、小鸭、小乌龟、小花猫是怎样走路的。下面，我们来玩一个‘找小动物’的游戏。”将托儿分为四个小组，每组托儿拿一种小动物的小图片，如：老师出示小鸭的大图片，请拿小鸭小图片的托儿就要马上说“小鸭走路摇呀摇呀摇”，边说边做动作。小兔、小乌龟、小花猫的游戏方法同上。　　4、老师小结。音乐“小动物走路”，托儿随着音乐节奏边唱边跳离开活动

4、室。　　活动目标：　　1、愿意用普通话学习简单的句子。　　2、培养托儿参与游戏的愉快情绪。　　3、感知和表现几种动物不同的走路姿势。　　活动准备：　　1、大幅背景图，有小路、鲜花绿草、池塘、蓝天白云。　　2、操作的小动物图片“小兔”、“小鸭”、“乌龟”、“小猫”。　　3、录音机、“小动物走路”的.音乐带、磁铁。　　4、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫的小图片若干。　　5、事先集体组织托儿观察小兔、小鸭、小乌龟、小花猫走路的样子。　　活动过程：　　1、老师：“小朋友，今天有许多小动物想认识你们，你们想不想认识它们呀？”。出示大幅美丽的背景图，“你们看，谁来

5、了？”　　2、（1）出示小兔图片，边操作边说：“是小兔，它是怎样走路的？”　　老师将图片用磁铁贴在背景图上，教托儿用两手放头上，各伸出两个手指当耳朵，双腿半蹬，作跳的动作。边跳边学短句：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳”。　　（2）在背景图上出示小鸭图片，边操作边问：“它是怎样走路的？”　　教托儿学小鸭走路，半蹲，两脚呈八字，胳膊向里弯，一前一后。学说短句：“小鸭走路摇呀摇呀摇”。　　（3）出示小乌龟图片，问：“又有谁来了？”“小乌龟是怎样走路的？”　　教托儿膝盖着地，用两手两脚向前爬。学说短句：“小乌龟走路慢吞吞”。　　（4）出示小花猫图片。“小花猫也来了，

6、它是怎样走路的？”　　教拖儿学小花猫走路，右手向前伸，右脚向前迈，左手收在胸前。学说短句：“小花猫走路静悄悄”　　3、老师：“小朋友都知道了小兔、小鸭、小乌龟、小花猫是怎样走路的。下面，我们来玩一个‘找小动物’的游戏。”　　将托儿分为四个小组，每组托儿拿一种小动物的小图片，如：老师出示小鸭的大图片，请拿小鸭小图片的托儿就要马上说“小鸭走路摇呀摇呀摇”，边说边做动作。小兔、小乌龟、小花猫的游戏方法同上。　　4、老师小结。音乐“小动物走路”，托儿随着音乐节奏边唱边跳离开活动室。　　【小班语言活动小动物走路教案】　　小班语言活动小动物走路教案（共2篇）如

7、果还不能满足你的要求，请在搜索更多其他小班语言活动小动物走路教案范文。　　小班语言活动小小船教案　　走进小学活动方案　　《小动物跳跳跳》小班体育游戏教案　　《动物看病》幼儿园小班教案　　小班教育活动设计方案