十七课第二框.doc

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1、十七课第二框“热爱和平”教学目标知识目标：了解联合国有关知识，懂得和平对于人类的重要意义。懂得和平进程需要一个过程；树立信心，展望世界和平的可能性。能力目标：培育多元文化的理解，包容能力。情感态度价值观目标：培养青少年尊重多元文化的态度、热爱和平、珍惜和平情感。教学重点、难点分析和平对人类的重要意义，在世界范围内实现和平的可能性。教学课时1课时。教学过程教学环节教学活动设计设计意图导入自从人类社会存在以来，战争就持续不断。战争是不是不可以避免？和平是不是遥不可及？今天我们就来谈谈这个问题。引导学

2、生关注和平教学环节一：和平世界，美好的世界教师：有一张有名的照片，反映了当二战结束的消息传到纽约的时代广场后，一位狂喜的海军士兵搂过正在身旁的陌生护士热烈地亲吻起来。照片刊登在美国《时代》杂志上，这张照片集中地反映了战争的结束给人们带来轻松欢愉的心情。问题：（1）人们为何为战争结束而欢愉到忘乎所以的地步？（2）和平对人类社会有哪些意义？通过照片探讨和平的重要性教学环节二：人类为和平所做的努力呈现反映教科书中所提到的“无国界医生”进行救护的照片（如“多媒体资源”中提到的“无国界医生”），呈现无国界

3、医生的相关资料。（见“参考资料”）问题：（1）哪些人为维护世界和平做出过努力？请简单介绍他们的事迹。（2）人类为何不懈努力地维护世界和平？让学生了解人类为维护和平所做的努力教学环节三：联合国1．呈现介绍联合国的资料，有条件的学校可以播放介绍联合国的录像。组织学生讨论交流联合国的作用。问题：（1）联合国是在什么背景下成立的？（2）联合国的宗旨是什么？（3）你认为联合国应该如何维护世界和平？了解联合国，认识联合国在处理世界事务中发挥的作用2．在以上活动的基础上，参照“教学活动设计”中的“参加联合国大

4、会”活动开展模拟活动，引导学生了解联合国，感受联合国的作用。教学环节五：总结为了发挥学生自主性，激发学生热爱和平的情感，建议由学生来总结，谈谈世界和平对人类生存和发展的意义。