八年级政治下册 十七课第二框学案 鲁人版

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1、政治八年级下鲁人版第十七课第二框加强法制建设健全法律监督学案【教师寄语】若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。【学习目标】情感态度价值观：体会法律监督的作用，自觉树立监督观念。能力：提高辨别是非善恶的能力，掌握行使监督权的有效方法，逐步增强依法行使监督权的能力。知识：知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。【学习重点、难点】重点：加强法制建设，树立法制观念难点：健全法律监督和制约机制【学习过程】：一、细读教材自主学习1、

2、社会主义法制建设的基本要求是：、、、。2、建立和健全社会主义法制的前提和先决条件是，健全社会主义法制的中心环节是；健全社会主义法制的重要条件是；健全社会主义法制的重要保障是。3、我国社会主义法制建设，已经取得了巨大成就，但离建设社会主义法治国家的目标还有一段相当长的路要走。因此我们每个公民应该为此做些什么？4、法律监督的主要内容是、、。5、公民依法享有哪些监督权？公民可通过哪些形式来行使监督权？6、公民依法行使监督权有何重要意义？二.展示交流（小组展示自学的成果）三.合作探究解难释疑材料一：2006年2月15

3、日，某市人大常委会发表公告：本月25日市人大常委会将听取和审议市政府关于《个人所得税法（修正）》执行情况的汇报。届时，将首次允许公民旁听，以了解市政府和市政府和市人大常委会的工作开展情况。材料二：2006年2月25日来自该市各县、区的法律、教师、公务员、退休干部等各方面代表，与会旁听了市政府关于《个人所得税法（修正）》执行情况的汇报，并发表自己的看法。阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：（1）允许公民旁听市人大常委会的工作会议，是公民在行使什么权利？（2）谈谈你对公民行使这一权利的认识。（3）我们青少年应

4、如何依法行使这一权利？四、知识整合系统小结加强法制建设健全法律监督加强法制建设树立法制观念健全法律监督和制约机制五、达标检测：（一）、选择题：材料：2006年7月1日起，我国有51部法律、法规、规章开始实施，其中国家级法规23部，地方级28部，内容涉及交通、金融、国资管理、网络著作权、食品安全等诸多方面。结合所学知识，回答1——2题：1、2006年7月1日起，我国有51部法律、法规、规章开始实施。这说明我国正在大力实施（）A、依法治国方略B、以人为本方略C、科学发展观D、可持续发展战略2、材料体现了社会主义法

5、制建设的基本要求。A、有法必依B、有法可依C违法必究D、执法必严3、法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。法律监督主要包括（）①立法监督②条文监督③执法监督④司法监督⑤制度监督A、②③⑤B、①②③C、①③④D、①②③④⑤4、1978年，党的十一届三中全会明确提出了社会主义法制的基本要求，即有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。其中，健全社会主义法制的中心环节（）A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究5、中央电视台设有《焦点访谈》节目，青岛电视台设有《新闻聚焦》栏目，这些栏

6、目是新闻媒体为保证（）而设立的。A、公民行使言论自由的权利B、公民行使政治自由权利C、公民行使监督权D、公民行使人身自由权利（二）非选择题6、为进一步提高全体公民，尤其是当代中学生的维权意识，在2006年9月1日新修订的《义务教育法》实施之日，山东省淄博市人大常委会准备举办一次“网上投诉、举报”活动，以监督新《义务教育法》的实施。（1）、淄博市人大常委会举办此次活动的目的应该是什么？（2）除“网上投诉、举报”这一途径来监督新《义务教育法》的实施外，请写出几种其他监督形式。（3）作为中学生，我们应持什么态度？【

7、收获平台】我的进步：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________还有什么困惑或问题:____________________________________

8、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我还希望：_______________________________