企鹅爸爸教案.doc

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1、企鹅爸爸教学设计王霞教学目标1、理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。2、从反复的诵读中感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。明白爱与被爱是相互的，只有付出爱的人才能得到别人的爱。3、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱懂得爱与被爱是相互的。教学准备：多媒体课件、南极和企鹅爸爸的资料、学生事前收集自己所看到的有关爱和被爱的故事一、初读感悟1.师：请同学们快速浏览课文，回忆一下，这篇课文讲了一件什么事情？2、师：通过上节课的学习，我们知道了企鹅爸爸和小企鹅们生活在南极，孩子们，想去看看那里的环境吗？出示词语(生齐

2、读)冰坂、狂暴、挟带、肆无忌惮、逼、无处躲藏师：读了这些词语，你感受到了什么？生答师：课文里是这样描写南极的。出示段落：南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，携带着雪末，逼得你无处躲藏。师：让我们一起去感受南极那狂暴的风吧！（生读，师范读、生齐读）3、师：孩子们，这是多么恶劣的环境啊！企鹅爸爸们正是在这样的恶劣，极度严寒的环境下替代母亲，担当起孵育孩子的责任。今天让我们一起走进南极，走进企鹅爸爸孵育小企鹅的动人场面。一、细读感悟1.感悟第一段师：从哪些词句中能感受到企鹅爸爸的伟大？生：整整64个……师：老师也被这个自然段中队企鹅爸

3、爸们孵蛋的描写所感动。师出示第一段：成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和漫长的严寒中，站立在冰面上，整整６４个不能进食的白昼，整整６４个不能安眠的黑夜，整整６４个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。爱子如命的企鹅爸爸们，经过整整６４天光阴的折腾，几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。师：孩子们，为什么一直反复用整整64个呢？生答，师总结板书----漫长生答并带着自己的感悟读本段师：是呀，企鹅爸爸不吃不喝不睡的时间不是几个小时，不是几天而是整整的64个日月轮回。让我们一起读出企鹅爸爸的伟大吧！师：这一段中还有哪些词让你感触深？生：不能进食、不能安睡师：是呀

4、，这个过程不但漫长而且艰辛（师板书----艰辛）孩子们想读出读出企鹅爸爸的整整64天的艰辛吗？（师相机指导学生朗读）2.感悟第三段师：你还从哪些句子中感受到了？生答，师相机出示第三段：它们直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸成了南极洲最刻骨铭心的风景。它们就这样怀抱着不能碰，不能压、不能搁下片刻的责任，吃力地安详地等待着，用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪生交流，师相机指导感悟师：老师勾画下来了这个词语：刻骨铭心。它的意思是铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。在你的成长过程中有什么事情是让你刻骨铭心的吗？（学生提前准

5、备邓亿圆等）生答师：那课文里又是什么让我们刻骨铭心了？（生讨论，感悟）让我们一起走进南极这道刻骨铭心的风景线吧！（课件出示南极企鹅爸爸孵蛋的画面）看了这幅画面，你想对企鹅爸爸说点什么？老师就是企鹅爸爸，师生对话。感悟后再读本段落1.感悟第四段师：还有哪些地方让我们感受到企鹅爸爸的伟大？生答，师出示句子：企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着、坚持着。师：企鹅爸爸们，为什么在这样整整64天不吃不喝的情况下，在南极如此恶劣的环境下，你为何还要冰雕石刻般站立在风中？如果你就是企鹅爸爸，你在想些什么？生答：孩子我已经听到你的心跳声，你赶快出来吧！师：是呀，正是因为感受到

6、了小企鹅的心跳，所以……生读大屏出示的句子。生答，师引导读。师：**说得多好啊，只有小企鹅平安出世了，企鹅爸爸们才能感受到真正的快乐！（大屏出示句子：快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。）这里的快乐和代价分别指的是什么？生答三、小结全文老师把巴金的这一句话送给大家：让我们随着年龄的增长，阅历的增加，慢慢地懂得爱、感受爱、珍惜爱、也付出爱，愿我们一起爱，并快乐着！”