10.企鹅爸爸教案

10.企鹅爸爸教案

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时间:2018-12-10

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1、10、企鹅爸爸教学目标: 1、品词酌句,体会企鹅爸爸的艰辛和深深的父爱。2、体会企鹅爸爸伟大的父爱。 3、懂得爱与被爱是辨证的,是相互的,并在生活中付出爱。              教学重难点:1、抓住关键词句了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱,懂得爱与被爱是辨证的、相互的。 2、感悟细节描写在表情达意上的作用。                               教学准备:师生共同搜集有关企鹅的资料。教学过程 一、词语复习,激趣导入 出示词语,学生认读归类。 第一组  冰清玉洁  银

2、装素裹 第二组  辽阔空旷  肆无忌惮 第三组  冰雕时刻  刻骨铭心 第四组  深情眷顾  淋漓尽致 师:你想把这些词语分别送给谁? 生:第一、二组是描绘了美丽的南极,第三、四组描绘了企鹅的形象。南极的美丽,企鹅的可爱,组成了南极一道亮丽的风景! 师:通过前一节课的学习,我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着很重要的作用。今天,我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵,哺育小企鹅成长的。(板书课题)二、走进文本,领略南极 1、初步感知南极: (1)学生找出第一组词语所在的语句。(南极,一个冰清玉洁,银装素裹的世界。天

3、空蓝得有些神秘。) (2)教师出示南极及企鹅图片,让学生欣赏,初步感受南极的美丽,企鹅的可爱,正是它们组成了南极一道亮丽的风景! 2、对比感受南极:学生找出第二组词语所在的语句反复朗读,(南极的冰坂辽阔空旷,风在冰川间狂暴地奔驰。肆无忌惮的寒风包裹着冰屑,挟带着雪末逼得你无处躲藏。)并出示图片,说说你眼中的南极(冰天雪地、白雪皑皑、一片白色冰冷的世界。)引导体会南极环境的恶劣,从而为感悟企鹅爸爸守护孩子的艰辛奠定情感基础。 师:企鹅爸爸就是在这样恶劣的环境中守护孩子的!他们历尽艰辛,成为南极洲最让人刻骨铭心的一道风景!

4、三、深入文本,品读感悟  1、在这寒风凛冽、冰天雪地的南极,企鹅爸爸是怎样守护宝宝的?文中哪些语句最能体现企鹅爸爸对孩子的爱? ⑴自由读课文,从企鹅孵蛋的姿态和时间等方面画出令你感动的语句,并做好批注。 ⑵说说自己体会到什么,并试着读出自己的感受。2、反馈交流。 (1)、它们直立着身躯,以一种庄严的不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸成了南极洲最刻骨铭心的风景。它们就这样怀抱着不能碰,不能压、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。 抓住“刻骨铭心”、“不能碰,不能

5、压、不能搁下”、“吃力地、安详地”等次品读体会。 不能碰、不能摸、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,实现着做父亲的承诺,难道父亲仅仅为了尽一份责任吗?(不是的)企鹅爸爸抒写了南极最伟大的奇迹!在动物世界中,这是个特例。为了后代,它替代母亲,担当起孵育孩子的责任;为了孩子,它历经艰辛,将父爱发挥得淋漓尽致。     指导学生朗读体会。 教师小结:这一幕时如此的令人震撼,是如此的打动人心。母爱是伟大的,父爱也是不可缺少的!   (2)成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,在漫长的黑夜中和漫长的严寒中,站立在冰面上,整整

6、64个不能进食的白昼,整整64个不能安眠的黑夜,整整64个日月轮回,换 来小企鹅破壳而出的那一刻。爱子如命的企鹅爸爸们,经过整整64天光阴的折腾,几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。 抓住“整整64个”朗读体会企鹅爸爸伟大的父爱。 成千上万只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,他们面临的是漫长的黑夜,是可能夺去它们生命的严寒。 整整64个不能进食的白昼,你们行吗? 整整64个不能安眠的黑夜,你们行吗? 整整64个日月轮回,你们行吗? 整整64个光阴的折腾,你们行吗? 但是!在这狭长的冰岛上,企鹅爸爸就做到了,是什么使它们做到了!是父爱!

7、 同学们,此时此刻,你对企鹅爸爸充满怎样的情感? 师小结:文中反复出现的数字“64”强调了一个事实:企鹅爸爸哺育孩子的艰辛。同时也述说着一份真情:企鹅爸爸深爱着自己的孩子。企鹅爸爸在寒冷的南极,为了宝宝,几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。这一幕如此令人震撼如此打动人心.啊!我眼前出现了企鹅爸爸呵护宝宝的感人画面,同学们你们看见那画了吗?让我们深情地朗读来感受这份浓浓的爱吧!(配乐朗读)  3、企鹅爸爸付出了这么多精力去孵蛋,小企鹅终于破壳而出。此时的企鹅爸爸变成什么样子?(“疲惫至极” “瘦得不成样子”)4、之前作者看到的

8、企鹅是怎样的?找一找。(他们那永远都在凝望和期盼的姿态,有一种与生俱来的高贵和雍容。圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。阳光给它们洁白的大氅(chang)敷上夺目的金黄,犹如皇帝的龙袍。他们头顶那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩,使那寒冷的画面有了些许鲜亮和暖意)出示企鹅可爱的图片。 5、指导学生有感情地朗读这一自然段。(读出对企鹅的爱怜)

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