伍庙小学数学教研组期中测试质量分析.doc

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1、钟祥市2012—2013学年度下学期期中考试中山学区五年级数学试卷分析 忙忙碌碌的一周，结束了本学期期中的考试工作。为总结经验，改正不足，现将这次期中测试的试卷分析如下，以指导以后的教学工作。一、卷面特点　      测试面广且真实度高。　本次五年级期中测试由全市统一安排考试时间、对班教师两人监考，学生单人单桌、统一流水阅卷，其测试的真实性相当高。二、试卷特色   1、试卷结构　包含六种题型：填空、判断、选择、组数、画图、解决生活中的实际问题。可以说这六道大题不但囊括了期中的重点、难点知识而且也测试到了学生对所学知识的积累，同时也很好地考察和锻炼了

2、学生的各种能力，是一份很有价值的试卷。   2、试卷难易度　本次考试的题目涵盖了五年级期中的主要内容。试题的难易程度适。题型几乎全是学生常见常练的类型。从卷面题目的完成情况看，绝大多数学生对所学知识已掌握和理解，并具有相应的数学能力与学习方法，达到了相关的相关要求。  3、试卷特点：（1）题型多样，检测面广。试卷由基础题和扩展题构成，这些题以多种形式出现，考查了学生对知识的掌握情况。“翻转后求水面的高度”。这道题出得挺好，它打破了以往数学“直接求体积”的传统形式，加强“体积”公式的理解，调动了学生的学习积极性，而且也培养了学生对知识的理解和综合运用

3、能力。（2）难易适度。总体看来，试卷难易适中，考查了同学对基础知识的掌握，比如以第四题的组数考查学生对2、3、5的倍数特征的理解，此外，应用题部分的最后一题考察了学生思维的灵活性，显得较难，体现了“难易适度”的原则。（3）综合性强　试卷注重对学年知识的考察。比如在计算部分巧妙的融入到了其他题目之中。三、得分统计   五年级110份试卷进行得分统计：人数优分率合格人数合格率低分人数低分率总分平均分最高分最低分11048%8274.7%21.8%808573.510023四、综合分析    综合分析试题中，做得较好的题型是选择题、判断题与计算中的求体积

4、。这些题平时练习较多，计算数目不大，选择题含少许巧合机率。正确率最差要数该套试卷中填空题与画图题，其中填空题中设计的面较广，另外用最大公约数和最小公倍数丢分很多。学生平时练习不多。计算能力的好坏应是影响学生成绩优的主要因素劣。计算更是潜能生的主要失分之处，学生做错的很多。再次解决问题部分，特别是“一个游泳池四壁和底面抹一层水泥，一共需要多少水泥？这道题给学生思考的空间，分析清楚是几个面。此题启迪学生对现实生活多思考多观察，运用实际生活经验知识解决实际问题。这才是教与学要突出的中心。在操作与计算中不但考察了学生对图形，公式地运用而且还考察了学生要善于

5、观察找出解决问题的条件。使学生明白会算面积和体积更要知道求面积体积的条件。而对其面积公式和体积公式未能真正理解。五、教学策略　从上面试卷完成情况以及反映出的主要问题是：1、学生方面　部分学生的学习态度和认真程度不够。成绩较好的学生，他们对某些知识理解的准确性和运用的灵活性还有待于加强。其次学生书写习惯欠规范，计算准确性不高，个别学生计算题出现错误较多，计算能力较差。再次学生审题太马虎，个别学生不假思索便将答案写出。 2、教师方面　对待学困生缺乏情感倾注与沟通，每个知识点地落实和辅导不够。教材地发掘和拓展运用欠深度。学生空间观念形成与实际运用忽视直观

6、模型操作这一环节。不太注重数学概念的记忆、比较、理解和灵活运用。六.今后努力方向1、 查找自身不足，在以后的数学教学中，我们要努力充实自己，再去拓宽、发展学生的思维，使学生在学习中会发现问题并利用所学知识创造性地解决问题。2、 对学生进行学习习惯养成教育。培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。学生平常要独立思考，自已完成，书写规范，作业工整，学会思辩，相互交流。我想这对小学生是非常重要的！3、加强计算能力训练，训练步骤为先简单口算，接下来较复杂口算，再四则混合运算，最后简便运算，重点在于学生口算能力的训练。口算要落实到每一天

7、、每一节课、每一个学困生上。4、加强对立体图形的面积体积计算公式推导地理解，并在实际生活中运用。5、应用题的数量关系的分析运用应大力强化。6、在教学中重视优生培养，同时不要忽视辅差工作。    总之，从学生对本次试卷的作答中，让我们看到了自己的优点，也查到了自身的不足，给我们的收获很大，这对我们以后的教学工作起了一个很好的促进作用。2013-4-27