高三数学导数的概念与运算教案17

高三数学导数的概念与运算教案17

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1、高三数学导数的概念与运算教案17113导数概念与运算一、明确复习目标1了解导数概念的某些实际背景(如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等);2掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义;理解导函数的概念;3熟记基本导数公式;4掌握两个函数和、差、积、商的求导法则;了解复合函数的求导法则会求某些简单函数的导数二.建构知识网络1.导数的概念:设函数=f(x)在x=x0处附近有定义,如果Δx→0时,Δ与Δx的比(也叫函数的平均变化率)有极限即无限趋近于某个常数,我们把这个极限值叫做函数=f(x)在Δx→0处的导数,记作;2.导数的几何意义:函数=f(x)在x0处的导数的几何意义,就是曲线=f(

2、x)在点(x0,0)处的切线的斜率,即斜率为f′(x0)过点P的切线方程为:-0=f′(x0)(x-x0)3导函数、可导:如果函数=f(x)在开区间(a,b)内的每点处都有导数,即对于每一个x∈(a,b),都对应着一个确定的导数f′(x0),从而构成了一个新的函数f′(x0),称这个函数f′(x0)为函数=f(x)在开区间内的导函数,简称导数。此时称函数=f(x)在开区间(a,b)内可导4.可导与连续的关系:如果函数=f(x)在点x0处可导函数=f(x)在点x0处连续依定义求导数的方法:(1)求函数的改变量(2)求平均变化率(3)取极限,得导数=6.几种常见函数的导数:(为常数);();;;

3、;;;。7.导数的四则运算法则:;;;8.复合函数的导数:设函数u=(x)在点x处有导数u′x=′(x),函数=f(u)在点x的对应点u处有导数′u=f′(u),则复合函数=f((x))在点x处也有导数,且或=f′(u)′(x)9求导数的方法:(1)求导公式;(2)导数的四则运算法则;(3)复合函数的求导公式;(4)导数定义三、双基题目练练手1在曲线=x2+1的图象上取一点(1,2)及邻近一点(1+Δx,2+Δ),则为()AΔx++2BΔx--2Δx+2D2+Δx-2设f(x)=ax3+3x2+2,若f′(-1)=4,则a的值等于()ABD3.(200湖南)设f0(x)=sinx,f1(x)

4、=f0′(x),f2(x)=f1′(x),…,fn+1(x)=fn′(x),n∈N,则f200(x)=()A.sinx B.-sinx .sx D.-sx4(2006湖南)设函数,集合,若,则实数的取值范围是()A.B..D.(2006全国Ⅰ)设函数若是奇函数,则__________6.设函数若该函数在实数集R上可导,则该函数的最小值是____.7(200北京)过原点作曲线的切线,则切点的坐标为,切线的斜率为8.对正整数n,设曲线在x=2处的切线与轴交点的纵坐标为,则数列的前n项和的公式是  简答:1-4D;π6;6答案:-14依题意作图易得函数的最小值是f(12)=-147(1,e)e;8

5、2n+1-2四、经典例题做一做【例1】求下列函数的导数:(1)=(2)=ln(x+);(3)=;解:(1)′===(2)′=•(x+)′=(1+)=(3)′==◆提炼方法:题(1)是导数的四则运算法则;題(2)(3)是复合函数的求导方法都是导数问题的基础【例2】(1)求曲线在点(1,1)处的切线方程;(2)运动曲线方程为,求t=3时的速度分析:根据导数的几何意义及导数的物理意义可知,函数=f(x)在处的导数就是曲线=f(x)在点处的切线的斜率瞬时速度是位移函数S(t)对时间的导数  解:(1),  ,即曲线在点(1,1)处的切线斜率=0  因此曲线在(1,1)处的切线方程为=1 

6、 (2)    解题点评:切线是导数的“几何形象”,是函数单调性的“几何”解释,要熟练掌握求切线方程的方法【例3】若f(x)在R上可导,(1)求f(-x)在x=a处的导数与f(x)在x=-a处的导数的关系;(2)证明:若f(x)为偶函数,则f′(x)为奇函数分析:(1)需求f(-x)在x=a处的导数与f(x)在x=-a处的导数;(2)求f′(x),然后判断其奇偶性(1)解:设f(-x)=g(x),则g′(a)===-=-f′(-a)∴f(-x)在x=a处的导数与f(x)在x=-a处的导数互为相反数(2)证明:f′(-x)===-=-f′(x)∴f′(x)为奇函数解题点注:用导数的定义求导数时

7、,要注意Δ中自变量的变化量应与Δx一致【例4】(2006浙江)已知函数=x3+x2,数列{xn}(xn>0)的第一项x1=1,以后各项按如下方式取定:曲线=在处的切线与经过(0,0)和(xn,f(xn))两点的直线平行(如图)。求证:当n时:(I);(II)证明:(I)∵∴曲线在处的切线斜率∵过和两点的直线斜率是∴(II)∵函数当时单调递增,而,∴,即因此又∵令则∵∴因此故考查知识:函数的导数、数列、不

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