统计学期末卷A.doc

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1、南昌大学2010～2011学年第一学期期末考试试卷试卷编号：(A)卷课程编号：X61040016课程名称：信息统计学考试形式：闭卷适用班级：08信息管理与信息系统姓名：学号：班级：学院：信息工程学院专业：信息管理与信息系统考试日期：题号一二三四五六七八九十总分累分人签名题分10151560100得分考生注意事项：1、本试卷共页，请查看试卷中是否有缺页或破损。如有立即举手报告以便更换。2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。一、多项选择题（每题2分，共10分）得分评阅人在备选答案中有二个以上是正确的，将它们全部选出并把它们的英文标号写

2、在下列表格内，该题选对一个得0.5分，全部选对得2分，错选、多选不得分题号12345答案1、统计指标和统计标志是不同的，下面属于统计指标的是。A、某地区人口的性别比例B、某人的性别C、一台完好的设备D、设备完好率E平均身高2、某地区对集市贸易个体户的偷税漏税情况进行调查，1月5日抽选5%样本检查，5月1日抽选10%样本检查，这种调查是A、非全面调查B、一次性调查C、定期性调查D、不定期性调查E、经常性调查3、下列统计指标属于总量指标的是A、工资总额B、商业网点密度C、商品库存量D、人均国内生产总值E、进出口总额4、下列指标中属于时点指标的有A、企业

3、数B、在册职工人数C、某种商品的销售量D、某地区2004年人口数E、某种产品的产量5、进行长期趋势的分析方法有A、间隔扩大法B、移动平均法C、随机抽样法D、序时平均法E、最小平方法二、单项选择题（每题1分，共15分）得分评阅人将下列15个题目正确答案选项字母填在下表中。题号123456789101112131415答案1、一个统计总体A、只能有一个标志B、可以有多个标志C、可以有多个指标D、只能有一个指标2、某市分行下属三个支行的职工人数分别为2200人、3000人、1800人，这三个数字是A、标志B、指标C、变量D、变量值3、总体与总体单位之间的

4、关系是A、固定不变的B、随着研究目的和任务的不同，可以变换位置C、总体是总体单位数量的总和D、总体是由存在数量标志的总体单位构成4、某支行所有分理处是一个总体，每一个分理处是总体单位，则支行所有职工人数是A、数量指标B、质量指标C、连续变量D、离散变量5、下列各项中属于价值指标的是A、工资总额B、职工人数C、森林面积D、失业率6、下列各项中属于全面调查的是A、重点调查B、典型调查C、抽样调查D、人口普查7、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕畜调查D、工业企业基本情况调查8、指出下列哪种分组是按品质标志分组A

5、、企业按职工人数多少分组B、企业按经济类型分组C、企业按资金拥有量分组D、企业按设备拥有量分组9、为了反映商品价格与需求之间的关系，在统计中应采用A、划分经济类型的分组B、说明现象结构的分组C、分析现象间依存关系的分组D、上述都不正确10、某种产品单位成本计划规定比基期下降3%，实际比基期下降3.5%，单位成本计划完成程度相对指标为A、116.7%B、85.7%C、100.5%D、99.5%11、强度相对指标的主要表现形式是A、复名数B、成数C、系数D、倍数12、反映社会经济现象总体规模或水平的统计指标是A、数量指标B、总量指标C、相对指标D、平均

6、指标13、比较相对指标可用于不同现象之间的比较B、某种现象在不同时间上的比较不同现象在不同单位之间的比较D、某种现象在不同单位之间的比较14、计算发展速度的分母是A、报告期水平B、基期水平C、实际水平D、计划水平15、发展速度的计算方法为A、报告期水平与基期水平相比B、基期水平与报告期水平相比C、增长量与基期水平之差D、增长量与基期水平相比三、是非题(每小题1分，共15分)YbX财经教学网得分评阅人将下列15个题目答案填在下表中正确的打√，错误的打×。题号123456789101112131415答案1、平均数与次数和的乘积等于各变量值与次数乘积的

7、和。2、经常性调查是调查时期现象，而一次性调查是调查时点现象。3、指标和标志一样，都是有名称和数值两部分组成的。4组中值与各组的实际平均水平有一定差距，它只是各组实际平均值的近似代表值，因此，用组中值计算总平均值，只是近似值。5、平均增长量等于各逐期增长量除以时间数列的项数。6、平均增长速度不是根据各个增长速度直接来求得，而是根据平均发展速度计算的。7、为了使成本指数的计算符合现实经济意义，编制单位成本指数应当用基期的产品产量作为同度量因素。8、在整群抽样中，若总体群内方差小，群间方差大，则抽样误差减少。9、甲班男生33人，女生25人，乙班男生25

8、人，女生20人，所以学生性别差异甲班大于乙班。10、欲对一批成品合格率进行抽样调查，前不久曾经进行的两次全面调查，合格率分