论高校思政网建设及其运用.pdf

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1、2015年第6期黑龙江高教研究No．6，2015总第254期HeilongjiangResearchesonHigherEducationSerialNo．254论高校思政网建设及其运用谷炜江，谢伟(哈尔滨学院思政部，黑龙江哈尔滨150086)摘要：高校思政网的建设与运用可以打破传统的教学模式，激发学生的学习兴趣；可以为学生提供有针对性的学习资源，使思想政治理论课的教育功能事半功倍；可以使师生间的互动形式更为灵活多样，便于师生间的交流与合作。高校思政网建设在内容设置上要将教学过程与教育过程、教材内容与拓展内容、学生考

2、核与学习深造、学校教育与社会教育结合起来。教师可以利用思政网及校园网进行课前的准备工作；利用思政网充实课堂教学的内容；利用思政网做好课后对学生的考核工作。课堂、网络相互配合，将学生的思想政治教育落到实处。关键词：高校思政网；建设内容；教学中的运用中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1003—2614(2015)06—0l11—03思政网的建设和运用注重师生之问的交互性，这种交互一、高校思政网建设对思政课教学的重要性性可以使学生内在的意识更好地通过非面对面的形式直率(一)思政网的建设与运用可以打破传统的教学模式

3、，激地表达出来，使教师的教学工作有的放矢。教师可以利用思发学生的学习兴趣政网有针对性地布置学习和活动任务，加强教师的指导和监高校思政课教学单向的理论宣传和说服教育很难激发督工作，让每项工作做到有目的、有准备、有过程、有结果。学生的学习兴趣，使学生对理论知识掌握不够透彻，对理论这种灵活多样的互动形式使学生由被动接受变为主动参与，学习产生抵触情绪。思政网利用网络优势，往往可以吸纳众而网络主体的平等性便于学生放开拘谨以真实的态度表达多的信息资源，以图文并茂、声像俱全的方式，再加上多姿多自己的心声，抛开说教，抛开抵触，师生间

4、以真实的情感探讨彩的内容，有助于提高着学生的浏览兴趣和主动学习的热各种思想和各种困惑，拉近了师生间的距离，有助于增强思情。思政课的教学空间也得到了拓展，由传统的单一的课堂想政治教育的亲和力和说服力，提高教育的实效性。教学走向了课堂教学与网络教学的结合，二者相互配合，互二、高校思政网建设的主要内容为补充，不但丰富了教学内容，而且可以更好地调动学生学习的主动性和积极性，提高思政课的教学效果。(一)教学过程与教育过程相结合(二)思政网的建设与运用可以为学生提供有针对性的1．教学频道，将课堂教学与网络教学结合起来。“教学学习

5、资源，使思政课的教育功能事半功倍精选”将优秀的教学过程上传网上，让学生经常回顾并深入哪些网络资源和信息是应该学习掌握的，哪些又是应该探究。“精彩一课”、“精品课”、“优秀微课”等都可以引领学摒弃的，如果没有正确的引导和指向，辨别能力和抵抗力较生，使众多的优秀教学资源达到共享。“教学资料”上传一些弱的大学生很容易茫然无措甚至误人歧途。高校思政网的优秀的课件、教案、参考书目等，让学生将课堂内容进一步消建设和运用具有针对性，直接面对的就是渴求知识的高校学化，课堂上没有很好理解和掌握的内容课后可以在思政网上生，解决学生关注的

6、现实问题。因而，思政网可以筛选出有得到帮助和补充。“理论思考”让学生将所学的知识融会贯益学生身心健康而又系统理论化的知识、信息，给学生以正通。教师在课前设置好需要解决和拓展的问题，使学生的预确的指导和把握。在教师的正确运用下，充分利用思政网上习有的放矢，在课后通过学生网上作业检验学生对课堂知识的资源，与思政课的课堂教学相互整合，更好地达到思想政的掌握程度。治教育的目的。2．教育频道，将知识的学习和政治素养的提高结合起(三)思政网的建设和运用可以使师生间的互动形式更来。“网络党校”提供我党的重要史料，并适时地宣传党的路

7、为灵活多样，便于师生间的交流与合作线、方针和政策，使党校培训的形式不再停留在教室，提高党基金项目：黑龙江省高等教育教学改革项目“高校思想政治理论课网络建设与运用的实效性研究”(编号：jG2012010403)的阶段性成果；黑龙江省教育科学“十二五”规划项目“提高高校思想政治理论课教学质量的途径研究”(编号：GBC1212042J的阶段性成果。作者简介：谷炜江，哈尔滨学院思政部副教授，哲学硕士，研究方向：中国化的马克思主义及思想政治理论教育；谢伟，哈尔滨学院思政部讲师，法学博士，研究方向：中共党史党建。1l2论高校思政

8、网建设及其运用史知识学习的受众面。“榜样的力量”可以汇集历史、现实以(四)学校教育与社会教育相结合及自己学校的优秀典型。每年的感动中国人物评选、道德模1．调研频道，是关注学生、关注社会的重要途径。这类范的评选等节目可以做一个链接，让学生真正感受到感动的频道可以不分设栏目，但根据教学的需要可以设置一些分类力量并内化为自己的行为。“警示板”关注社会