论大学生思想政治教育的内化模式及其优化构建.pdf

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1、≯．．12O15年6月教育教学论坛Jun．2O15第24期EDUCATIONTEACHINGFORUMN0．24论大学生思想政治教育的内化模式及其优化构建何克奎(桂林电子科技大学，广西北海536000)摘要："3-前高校开展的思想政治教育工作要取得成效，就要建立大学生思想政治教育的内化模式，让大学生从内心真正认识和理解思想政治教育的重要作用，自觉接受并且在思维和行动上践行思想政治教育的结果，推动大学生思想政治教育向新的高度迈进。本文针对当前大学生思想政治教育内化模式构建的地位、作用以及基本原则进行了研究和探讨，并且提出了其优化构建的有效途

2、径，希望能够给相关研究人员提供帮助和借鉴。关键词：大学生教育；思想政治教育；内化模式构建；构建途径中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1674—9324(2015)24—0033—02大学生思想政治教育内化模式的构建就是要在够经得起历史的检验和逻辑思维的推敲，能够对问题高校和相关思想政治教育工作者的正确引导之下，培的本质做出正确的反应。在教学方法上，要坚持符合养大学生内在的思想政治教育规范，接受当前社会中客观事物发展规律，真正实现学生作为教学主体的教正确的思想道德标准。大学生思想政治教育内化模式学模式，通过与学生平等的沟通和交流引

3、导学生树立的构建过程就是将教育者对受教育者的知识灌输转正确的思想政治教育思维，了解大学生发展动态，为化为受教育者对思想政治教育的内在认同的过程，就大学生发展构建科学的思想政治教育规划。是将他律的过程转化为自律的过程。2．主体性原则。大学生思想政治教育内化模式的一、大学生思想政治教育内化模式构建的地位和构建，就是要转变以往教师灌输教学的模式，真正将作用学生作为学习的主体，调动学生学习的积极性和主动1．大学生思想政治教育内化模式的构建是思想政性，激发起学生学习思想政治教育的兴趣，充分尊重治教育的重要方法。当代大学生对于高校思想政治教学生，关心

4、学生，理解学生。大学生作为受教育者是思育有着自己的思考，他们在获取信息之后要经过筛选想政治教育内化模式构建的内因，而教育者作为思想和过滤等几个过程才能最终实现教育内容的内化。这政治教育内化模式的外因，对学生的学习同样具有重种过程对于思想政治教育课程的教育者来说，就需要要作用，要正确引导学生的主体性，为学生学习创造改进教学方法，采用大学生比较适应的方法进行教良好的学习环境。学，用坚持不懈的教育理念培养学生的意志，通过正3．客观性原则。当前思想政治教育工作不能仅仅确引导，帮助学生树立正确的思维和行为，只有这样停留在传统思想政治教育模式上，更不

5、能以简单的说才能有效构建大学生思想政治教育的内化模式。教作为教学方法，而要客观的分析当前大学生所认同2．大学生思想政治教育内化模式的构建是思想政的价值观念，积极适应当前经济社会发展状况，做到治教育的重要目的之一。让当代大学生树立正确的道与时俱进，以客观事实为依据，深入了解学生，服务学德规范和道德评价标准，高校的教育只是一种手段，生，解决学生的客观困难，坚持将解决学生的实际问通过教育形式让学生形成对正确价值观念的认同并题与解决学生的思想问题相结合的方法引导学生将自觉遵守、内化于心才是最终目的。也只有真正构建思想政治教育内容内化于心，培养学生

6、在考虑个人价起大学生思想政治教育的内化模式，才能让当代大学值的同时不忘自己的社会价值。生真正理解和接受思想政治教育的内容，在遇到不良4．实践性原则。当前部分高校忽视了大学生思想社会现象时才能敢于面对，才能树立正确的价值取政治教育的实践教育形式，片面注重理论知识的宣向，在思维和行动上符合社会主义核心价值观的要讲，在一定程度上导致部分高校大学生知行脱节的现求。象。因此，在大学生思想政治教育内化模式构建中，就二、大学生思想政治教育内化模式的基本原则要在进行传统理论观念教育的同时，引导大学生走出1．科学性原则。在对大学生思想政治教育内化模课堂，走

7、出校门，参加社会实践，对道德观念和道德标式构建的教学内容上，要保证教学理念的科学性，能准进行思考和体验，通过自我教育培养，树立自己坚作者简介：何克奎(1981一)，男(汉族)，广西南宁人，讲师，研究生，研究方向：思想政治教育和研究。一33—2015年6月教育教学论坛Jun．2015笙塑垒工工垒鱼Q：强的意志，以此来增强自己社会生存能力，服务他人。国际形式，以大学生实际思想变化为依据，结合我国三、大学生思想政治教育内化模式优化构建当前现代化建设和改革开放实践，为大学生思想政治要构建并且优化大学生思想政治教育内化模式，教育内化模式的构建编制思

8、想政治教育教材。在教学就要充分发挥学生和高校以及高校教师的积极性和方法上灵活运用各种教学手段和教学方法，改变以往主动性，抓住主体，提高对这一问题的认识，统一思传统的“灌输式”和“填鸭式”教学，