徐州专业技术人员继续教育——职业道德教育试题一

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1、徐州专业技术人员继续教育——职业道德教育试题一专业技术人员职业道德考试98分(一)单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确1.在构建社会主义和谐社会中,党联系人民群众的桥梁和纽带是((C)新闻媒体2.干部职业道德是社会主义职业道德之一,在干部职业道德的所有内容中最重要的一条是(D)要自觉坚持“一个中心、两个基本点”,坚持反对资产阶级自由化3.腐败现象具有极大的危害性,以下关于腐败的危害性错误的是)(A)腐败必然导致亡党亡国4.我国现代化建设保持正确方向的必然要求是建设((A)社会主义核心价值体系5.一个社会的和谐,在本质上体现为一种(专业技术人员职业道德)的和谐。6.建立在一定

2、的利益和义务的基础之上,并以一定的道德规范形式表现出来的特殊的社会关系是(A)。道德关系7.人们道德素质的高低主要取决于((D)道德修养8.最能体现社会主义社会本质的是((B)集体主义9.我国的市场经济发展还处于初级阶段,市场经济体制还很不完善,存在的问题很多,当前社会主义市场经济发展中存在的突出问题是((C)市场经济秩序混乱10.职业道德范畴是反映职业道德现象的特性、方面和关系的基本概念,以下不属于社会主义职业道德范畴的有((B)职业习惯11.所谓民族素质,是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。以下不属于民族素质的主要内容的是(B)职业素质12.共产主义道德的最高表现和最

3、基本的行为规范是(D)全心全意为人民服务13.在社会主义市场经济条件下,集体应尽可能地保护和满足个人的正当利益,使个人的尊严、价值和权利得到最大的实现,为个人的全面发展创造条件。集体完成这个任务的大前提是(D)个人利益服从集体利益14.正确价值观的确立,良好社会风尚的形成,离不开((B)舆论力量)的倡导和推动。15.社会主义职业道德是一种新型的职业道德,它继承了历史上各种职业道德的优良传统,又有着自己独具的特点。社会主义职业道德的指导思想是(C)毛泽东思想16.人生价值的根本标准是((C)奉献),其有利于达成集体主义与个人利益的统一。17.做人的最高标准是(D)。(D)道德理想18.人

4、们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量是((A)职业道德情感),它一旦形成,就会积极地影响和调节人们的道德行为。19.为人民服务是社会主义道德的显著标志和本质特点,是(A)社会主义道德)要求的集中体现。20.职业作风是一种巨大的、无形的力量,职业作风的好坏,取决于((A)从业者的思想和宗旨)。21.建设社会主义核心价值体系必须有进步事业的支撑,有正义行为和先进文化的配合,就中国当代来说,下面选项中属于正义行为的是(B5有利于维护民族团结)。22.人类迄今为止最科学的世界观和方法论是(B马克思主义哲学)。23.道德是一种社会意识形态,作为一种行为规范道德表现为((C)行为和活动现象24

5、.要不断培育科学的和谐发展文化,以达到促进经济社会全面协调可持续发展,就是要(B)认真贯彻和落实科学发展观25.有关社会主义和谐社会的说法,不正确的是(B)和谐文化内含着快速发展的理念26.教师职业道德的核心是(B)热爱学生27.建设和谐文化,实际上就是建设和发展社会主义先进文化,那么建设和谐文化的核心问题是(D)培育人的和谐文化精神28.人类迄今为止最科学的世界观和方法论是(B)马克思主义哲学29.建立和规范社会主义市场经济秩序的重要保证是良好的((A)社会信用),也是形成社会主义道德风尚的重要基础。30.和平建设时期除了特别强调做好本职工作以外,还要遵守(法律法规(二)多选题:每题

6、2分,共20题,至少有两个选项正确,多选、少选、错选均不得分1.爱人民的行为表现有哪些((A)处处尊重人民,尊重人民的首创精神(B)关心人民的疾苦,一心一意为人民谋利益(C)要同一切危害人民利益的行为作坚决斗争2.以下四个选项中,哪些做法有利于营造和谐的利益格局(ABCD)。(A)坚持以人为本、富民优先的方针,妥善解决经济利益共享问题(B)坚持效率和公平的有机统一,千方百计扩大就业(C)不断健全社会保障体系,合理调整国民收入分配格局(D)切实关心社会困难群体的生产生活,努力实现机会公平、分配公平、规则公平3.道德作为一种社会意识形态,从本质上看,是社会物质生活条件的反映,是由一定的社会

7、经济基础所决定的。但是,它又具有相对独立性,有着自己独特的发展规律。这种相对独立性表现在(BCD)。(B)道德的变化同经济关系变化的不完全同步性(C)道德的发展同经济发展水平的不平衡性(D)道德有自身相对独立的历史发展过程。4.树立和坚持为人民服务的人生观,我们必须要做到以下几点(ABC)。(A)对于干部,应把全心全意为人民服务作为自己的最高行为准则(B)必须坚持马克思主义的群众路线(C)对于广大职工,应发扬无私奉献精神,坚决反对极端个人主义5

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