提高警觉不骗(教案)1.doc

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1、《提高警觉不受骗》使用范围:小学《少先队活动》(浙教版)二年级上册第三单元第十五课作者:王婷戴婉瑾作者单位:临海市许墅小学撰稿时间:2014年4月教材分析:少年儿童要平安、健康、快乐地成长,培养他们的安全意识尤为重要,要让他们在这多姿多彩的社会生活中学会保护自己的人身安全和财产安全。本课通过“陌生人来接你放学应该怎么办?”、“上学路上有人跟踪你应该怎么办?”、“独自在家,陌生人来敲门应该怎么办”、“独自在家,接到陌生人电话时应当注意什么”等几个方面教育学生如何识别不法分子、如何应对突如其来的事件,学会保护自己的生命安全和

2、财产安全。课文分两部分。第一部分警惕陌生电话,考虑到文中活动一的“情景剧”材料不太符合现实,在设计活动时,将之改编为情景剧《陌生叔叔接我放学》,让学生提高上、放学路上的安全意识,把独自在家防陌生人电话哄骗以问题形式放在第二部分。第二部分警惕陌生人。主要通过情景剧表演,通过四个儿童对陌生人来访的不同表现,以他们错把坏人当叔叔、受骗上当的经历警告学生,让学生明白不法分子的骗人手段是多种多样的,千万不要轻易相信陌生人,让学生学会思考和探讨,并总结出对待陌生人来访应采取的安全方法。【主题确定】通过本次主题班会活动,使同学们了解一

3、些基本的防拐骗防诱拐知识,树立安全意识,提高应变能力,掌握被拐骗后的自我解救方法。【活动准备】1、明确男女主持人各1名。2、编写排练情景剧、小故事、快板等。3、制作本次活动有关课件。4、准备好表演节目所用的道具。5、布置会场。【活动实录】一、队会仪式:1、三级报告2、出旗(播放音乐)、敬礼、礼毕【PPT2】3、唱《中国少年先锋队队歌》【PPT3】4、中队长讲话。二、活动过程男女主持人上场。男:我们是新世纪的主人,是祖国的未来,是民族的希望。女:我们爱学习,爱劳动,是奋发向上的新一代,是充满生机的新一代。男:可是,我们经常

4、在社会上、电视剧中听到有不法分子向我们伸出魔爪——拐卖孩子。合:俗话说“害人之心不可有,防人之心不可无。”“提高警觉不受骗”主题班会现在开始。【PPT4】活动一:情景剧,学辨析(一)主持人:放学了,爸爸妈妈还没有来接你,如果这时有个自称是你爸爸或妈妈的朋友来接你,你会怎么做呢?下面请欣赏情景剧《陌生叔叔接我放学》【PPT5】主持人上台:小明就这样被这个自称李叔叔的人带走了,那么如果我们碰到这种情况应该怎么办呢?小组情景剧讨论、交流主持人:在此,警方提醒我们【PPT6】:不能随便跟陌生人走;如果真的要走,离开前必须要跟老师

5、说一下,请老师帮忙与家长联系确认。小明被陌生人带走了,我们一直为小明捏着一把汗,接下来又发生了什么呢?请接下去欣赏《陌生叔叔接我放学——陌生叔叔露“尾巴”》主持人:我们识破了坏人的伎俩的时候,接下去该怎么做呢?请接下去欣赏《陌生叔叔接我放学——不一样的结局》主持人:故事到这结束了,可它留给我们的却是深思,如果你也遇到类似的情况,你会像小明那样做吗?问一些假想的事来识破那是不是骗局吗?在此,警方提醒我们:若上贼船心莫慌,灵活机智沉住气,将计就计把贼稳,寻找机会再脱身。【PPT6】主持人:下面请听XX小队带来的小故事《放学路

6、上》【PPT7】主持人:听了这个小故事以后,你们认为平时要不要帮陌生人带路?能不能吃陌生人的东西?故事讨论队员讨论主持人:在此,警方提醒我们【PPT8】:我们要处处提高警惕,可以给陌生人指路,但不要给陌生人带路,千万不要随便跟陌生人走,更不能一个人上陌生人的车,也不能随便吃陌生人的东西。主持人:下面,请看大屏幕,放学后小敏没有看见妈妈来接自己,心想:“反正家离学校不远,我已经是二年级的小学生了,能自己回家的。”于是一个人走了。这时有个中年男人跟着她走走停停,等进了小区,那男人主动对小敏说自己也住在这个小区,然后问小敏家在

7、几号几室……如果遇到这样的场景,独自回家时,发现有成年人在后面跟着你,你有什么方法呢?一起来说一说吧!【PPT9】主持人:在此,警方提醒我们【PPT10】:如果遇到陌生人跟踪,一定要想办法摆脱尾随再回家,可以想办法联系家长或者警察、往人多的地方走,或者先回到小区的保安室等。主持人:同学们,我们常说上学路上、放学回家路上一定要注意安全,时刻提高警惕,保护自己。其实,不但在外要提防坏人拐骗小孩,其实独自在家里,我们更要作好防范工作【PPT11】。活动二:情景剧,学辨析(二)下面,请欣赏各小队带来的情景剧《当陌生人敲门时》【P

8、PT12】主持人【PPT12】情境剧讨论:梦梦、丽丽、小欣、可可对陌生人来访的不同表现,你认为谁的做法最恰当?为什么?如果是你,你会怎么做?集体交流深入探讨:如果独自在家,外卖送来了,你该怎么办?接到找你父母的陌生电话,你又该怎么办?学生讨论交流主持人:在此,警方提醒我们【PPT13】:盗贼或歹徒,常以敲门探听虚实,

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