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时间:2020-05-14
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1、我认为有如下意义:1.适合7~9年级学生的认知水平和接受能力,具有较好的适切性。2.有助于教师把握教学重点。标准中具体陈述的50个重要概念是原有内容标准中已有的教学要求,不是新增加的内容。筛选出这些概念作为重要概念将有助于教师备课和教学中提纲挈领、把握内容的重点,将有限的教学课时和教学资源用于重要知识的教学之中。3.采用概念内涵的方式来描述重要概念,防止教学中不必要的“拔高”。4.体现了在基础教育各个学段对重要概念采取循序渐进、连贯一致、螺旋式发展的设计思路,将有利于课程中知识维度目标的实现。5.强调重要概念的教学
2、有助于减轻学生的学业负担。教师围绕重要概念来开展教学,既可以突出重点,又可以降低对次要内容的过多要求,有利于减轻学生负担。
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