我的班级文建设.doc

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1、我的班级文化建设侯立穷高二上学期期中考试刚过，学校要求各班举办家长会，在各班教室召开。由于我校刚搬入新校区，墙壁上还是崭新的，未做任何布置。我就以此为契机，进行班级文化建设，并以此来培养学生的集体荣誉感、创作意识和语言表达能力。首先，我把教室墙壁分成九个小块，通过抽签分到九个小组，由各个小组集体讨论，共同设计布置。我还强调每小组由组长负责，并安排一名同学在家长会上介绍创作意图，并由各位家长评选出一、二、三等奖。同学们接到任务后，激情很高，经常在一起讨论甚至争论谁好谁坏，不断修改，在一周内就基本讨论定稿。然后请

2、人专门制作，在家长会前一天，全部布置成功。下面就是九个小组的设计图片及创作意图。各位家长们，大家好！我们组的设计，正如大家所见，是这棵郁郁葱葱、代表着我们组团结互助的大树。树干最下面的一幅图是张何伟同学精心挑选出来的，这幅图呢是一幅有着黄金比例的图，他也代表了我们组的同学追求完美的志向。这幅图上面的一首诗是我们班的才子刘新宇同学所作，这首诗反映了我们对学习生活的思考，对未来的向往。对整棵大树，我想说它象征着我们的学习生活，象征着我们在追求完美的过程中，在对生活的思考中，不断进步，不断开拓。也希望我们所有的同学

3、都能像这棵树一样蓬勃生长，在高考时结出丰硕的果实。希望大家喜欢我们的设计。——邓权各位家长好，同学们好！我们组的作品是2号墙上的时光剪影，家长们在进门的时候可能也注意到了，它主要展示出了我们班一些集体活动的照片。我们想到在这些活动中，家长并没有一起参与，了解得也比较有限，所以我们想借这次机会让家长们看到我们在教室外的另一面，看到我们在除学习以外其它方面的表现。同时，我们也想通过这种方式记录下这些美好瞬间，我觉得这对于我们班的每个人来说都是不可多得的回忆。这次的作品在有些方面可能还有一些不足，但我只希望大家能感

4、受到我们的诚意。如果大家在看完后能抱以一笑，对我们而言就是最好的鼓励了。谢谢！——聂张玲右上角的一幅图是第一个版块，它的主题是梦。对于高中生，最实际的便是大学梦，而它正好反映了这些。它的右侧是三幅大学情景，旁边则是各所名牌大学名字的混杂体，以传统书法写下来，更显韵味。祝福则是第二个版块，家长在外辛苦工作，学生在校刻苦学习，相见也不容易。但我想家长在给孩子物质资助时，更重要的还是精神财富，由此我希望，各位家长能写下对孩子的鼓励和期待，让他们能更好地奋力前行。左右两侧便是青春，很明显，这是我们正处于的昂扬向上时期

5、，青春年华，说完青春便是年华了，这也是第三个版块，可记录下我们成长历程和班级的点点滴滴。最后是签名档的增添版块，意图是让同学写下自己的话，留下在这个温暖集体的一份记忆，由此我也想到一句话：不管以后成功与否，至少这个世界我来过，我活过，我奋斗过。——廖袁杰尊敬的各位家长以及侯老师，还有在座的同学们，大家下午好！下面由我为代表来介绍我们组的设计思路。我们组负责的是印有牛顿头像的那一块墙壁。首先，牛顿是科学史上最伟大的名人之一，我们刚进高中时就在学习牛顿三定律，而后来会学的微积分中也少不了他的身影，我们对他的崇拜无

6、可复加，所以我们把他的头像置于画面的顶端。而头像下的三行字则是牛顿的一句名言：“我像是在海边玩耍的孩童，我又捡到了一些贝壳，但我面前是真理的大海”。它提醒我们这群公安一中最优秀的学子在荣誉面前要保持谦卑的心态，认识到自己的渺小。为了与这句话相呼应，我们采用了一幅孩童在海边拾贝的背景图。下面的一首短诗则是我们对高中生活的一些感触。“如果我比别人看得更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”这句话还是牛顿说的，我们和他一样，也是站在巨人的肩膀上，在追寻真理的中途中上下求索，并坚持着我们自己的方式，直至到达成功的彼岸

7、。——李经纬我们组的设计是“人定胜天”，它的意思是指人力能够战胜自然，这个词十分具有气势，它蕴含着所向披靡，无所畏惧。斩破一切枷索的霸气，而我们正需要这样的霸气。不论前方有多少困难，有多少阻碍，我们也要坚定自己心中的信念，不退缩，不放弃，相信自己能人定胜天，打败艰难困苦，无论对手有多么强大，心中要有一个信念，那就是战胜他。希望同学们每个人的心中都要有一粒人定胜天的种子，让它发芽茁壮成长，给你永不竭尽的力量勇往直前，抵达理想的彼岸。——赵家玲我们设计板的背景正如标题“星辰”一样，正是浩瀚无垠的星际。我们就像这些

8、渺小的星辰，或许弱小，或许微不足道，但我们即使身处黑暗，也要相信自己发出自己的光，我们只有跋涉过无助与困苦，才更懂得生命的色彩。这也正是“星辰”所要表达的永不言弃的精神。小板“初阳”即“初生的太阳”之义，象征着朝气蓬勃，充满活力的青春。我们也正如初阳一般，有着冉冉升起的希望。“尝尝鲜”则主要是一些时事新闻，希望大家能结合家长之力把所看到的好的新闻贴上来，供大家了解。“盖楼中”则是大家对新闻的看法，对