土木工程专(本科)课程说明.doc

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1、土木工程专业(本科)课程说明(一)本科课程  1开放教育入学指南    本课程1学分,课内学时18学时,开设一学期。    开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作,为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业(课程)学习之前,了解和熟悉电大开放教育新的学习环境,建立与开放教学模式相适应的新的学习理念,了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式,掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力。    本课程的主要内容:概述现代远程开放

2、教育含义、特点及其与其他教育形式的区别;介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉;介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧;介绍利用计算机网络进行学习的方法,怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流,以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。  2.工程数学  本课程4学分,课内学时72,开设一学期。  《工程数学》课程是中央广播电视大学土木工程专业“专升本”的一门重要的基础必修课,它是为培养适应社会主义现代化经济发展和科学进步需要的本科工程技术和工程管理应用型人才服务的,也是学习专业理论知识

3、不可缺少的基础课程。  本课程是在学生完成高等数学基本知识、基本理论和基本方法的学习基础上,介绍线性代数、概率论和数理统计等内容。这些内容的设置中为学生学习后断专业课程和今后的实际工作提供数学基础的知识和方法。  内容包括行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值及二次型、随机事件与概率、随机变量的分布和数字特征、数理统计基础。  3.土木工程力学(本)  本课程5学分,课内学时90,开设一学期。  小课程是土木工程专业的一门主要技术基础课。它的主要任务是研究杆件结构的计算及分析方法。通过本课程的学习,使学生掌握结构计算的基本概念,基本理论和分析方

4、法。理解不同类型结构的分析与计算的特点。学会土木工程中典型结构的内力和位移计算方法。为后续课程和今后的专业技术工作打下基础。  本课程的主要内容:力法、位移法、力矩分配法、影响线、结构矩阵分析、结构的动力计算及超静定梁的极限荷载。  本课程的先修课:工程力学、结构力学。  本课程的后续课:混凝土结构、钢结构等。  4流体力学  本课程4学分,课内学时72,开设一学期。  流体力学是土木工程专业的一门主要技术基础课。该课程的主要任务是使学生掌握流体(水流)宏观运动的一般规律和有关的基本概念、基本原理、基本方法,理解不同水流的特点,学会常见土木工

5、程中的水利计算方法,并具备初步的试验量测技能,注意培养学生发现和解决问题的能力,为学习专业课程、从事专业技术工作或进行科学研究打下基础。  本课程的主要内容:绪论、流体静力学、流体运动学、流体动力学基础、流动阻力和能量损失、孔口管嘴及有压管流、明渠恒定流、堰流及闸孔出流、渗流、量纲分析和相似原理。  本课程的先修课:高等数学、工程力学、结构力学。  本课程的后续课:地下建筑与结构、桥涵水文。  5工程地质  本课程3学分,课内学时54,开设一学期。  工程地质课程是土木工程专业的一门主要专业基础课。  本课程的主要内容:岩石及其工程地质性质;

6、地质构造;第四纪沉积层的形成及其工程地质特征;地下水的类型、性质及运动规律;不良地质条件下的工程地质问题;地下洞室工程问题;特殊土的工程地质评价;工程地质勘察等。  本课程的先修课:土木工程专业的一门主要技术基础课。  本课程的后续课:为地下建筑与结构、桥梁工程、桥梁墩台基础、混凝土结构、钢结构等。  6工程经济与管理  本课程4学分,课内学时72,开设一学期。  本课程是土木工程专业的一门主要专业课。该课程是研究最有效地建造建筑物的理论、方法和有关的施工规律的学科。它以科学经济理论为基础,以保证工程项目高质量、安全地和经济地完成为目标。  

7、本课程的主要内容:现代建筑经营与管理概论,资金的时间价值与等值计算,建设项目可行性研究与经济评价,折旧的基本方法,工程建设预算与估价,建筑工程招投标及工程承包合同,价值工程,预测与决策的基本方法,建筑管理与建设监理,房地产经济与开发经营以及线性规划在管理中的应用等。  本课程的先修课:高等数学、建筑材料、房屋建筑学、工程力学等。  本课程的相关课:高层建筑施工。  7建筑结构试验  本课程3学分,课内学时54,开设一学期。  本课程是土木工程专业的一门主要技术基础课。本课程主要讲述建筑结构试验所用仪器、设备及试验方法。  本课程的主要内容:加

8、载设备、量测仪器、试验设计、结构的静载及动载试验、结构的低周反复荷载试验等。  木课程的先修课:工程力学、结构力学、混凝上结构、高层建筑结构与抗震。 

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