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《2020春四年级英语下册Unit2Friends（34）教案剑桥版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Friends（第2课时）【教学内容】Part3~Part4【教学目标】（一）知识与技能1.能认读单词fruit,vegetable,subject,Chinese,maths,music,science,PE,art，并在句型或对话中运用；2.能正确使用Whatsubjectdoyoulike?What’syourfavouritesubject?Ilike…Myfavouritesubjectis…进行交际。（二）过程与方法1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
2、（三）情感、态度与价值观引导学生树立正确的饮食观，并培养他们对学校课程的喜爱。【教学重点】使学生正确认读单词fruit,vegetable,subject,Chinese,maths,music,science,PE,art，并在句型或对话中运用；教会学生正确使用Whatsubjectdoyoulike?What’syourfavouritesubject?Ilike…Myfavouritesubjectis…进行交际。【教学难点】学生能正确认读关于蔬菜、水果和课程的单词，并运用相关句型进行交际。【教学准备】一张配图的英文课表、教材相配套的录音带【教学过程】
3、Step1Warmingup播放英文歌曲Friends，提示学生本单元学习的主题是friends的同时，将学生带入英语学习的氛围。3Step2Revision1.SingthesongMybestfriendsStep3Talkabouthealthyfood.1.采用游戏形式复习与食物相关的单词。如：（1）一人做动作，其他人说出单词；（2）一人出示图片，其他人抢答；（3）一人描述食物颜色、形状等，其他人猜测。2.学生打开课本第15页，老师用句型：Ilike…Ilike…,too.来介绍自己的喜好，引导学生说出他们的喜欢的食物。在老师指导下，学习单词pear
4、,grape,pineapple,cucumber,pepper,tomato，并关注单词在句子中的正确形式。老师对学生的回答给予适当的评价；3.要求学生说出自己喜欢的食物，老师给予评价，并渗透健康的饮食观。Step4Talkaboutsubjects.1.老师出示一张配图的英文课表，并作简单介绍：OnMonday,wehaveChinese,maths,music,Englishinthemorning.Intheafternoon,wehaveartandPE.顺势引出单词subject；2.老师指着课表介绍自己喜欢的科目后提问：IlikeEnglish
5、.Whatsubjectdoyoulike?并将句型呈现在黑板上，同时根据学生的回答，呈现新单词maths,science,PE,music,art。老师及时给予指导；3.两人小组活动，操练对话，并引导学生用句型Helikes…Shelikes…进行反馈；4.通过传话游戏进一步巩固和操练对话；5.多人小组活动，老师呈现如下调查表，用句型Ilike…Myfavouritesubjectis…示范引导学生介绍自己喜欢的科目，同时选取一组进行示范；6.首先老师提问一名学生What’syourfavouritesubject?学生回答Myfavouritesubje
6、ctis…老师在对应的科目下打钩。该学生继续调查其他组员，完成调查表，最后反馈信息：Inmygrouptherearesixstudents,threeboysandthreegirls.Threestudents’favouritesubjectismusic.Twostudents’favouritesubjectisChinese.Englishisthefavouritesubjectofallthesixstudents.Nobody3likesart。Step5Summary老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所学的重要内容。Step6H
7、omework调查一下自己的好朋友最喜爱的食物及最喜爱的科目，写成一篇小短文。【板书设计】Unit2FriendsPart3~Part4Ilike….Ilike…,too.Whatsubjectdoyoulike?What’syourfavouritesubject?Ilike…Myfavouritesubjectis…3
