2020春四年级英语下册StarterUnit_Part89教案剑桥版.doc

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1、StarterUnit-Part8,9学习内容：StarterUnit-Part8,9（P7）课型：会话·复习课时：4-4学习目标：A.复习方位介词。B.复习therebe句型的疑问句。C.复习自我介绍的相关句型。D.能试独立做自我介绍。E.总结复习疑问词。F.会就个人信息提问。学习重难点：A.therebe句型的疑问句。B.能试独立做自我介绍。教学准备：课本、点读机、多媒体设备、PPT信息资源名称：4年级下册课件-StarterUnit---Let'sjoinin!教学过程学习程序协作互动I.Wa

2、rming-up(预热)老师呈现图片，引导学生仔细观察并运用句型描述，eg:Thereisabudgieontheboard.Tomisinfrontoftheboard.II.Presentation（呈现）&Practice（练习）A.学生翻至P7，大声朗读6个问句并根据图片完成题目。B.老师挑选两个学生，采取一问一答形式核对答案。C.小组活动，两人一组，一问一答。老师引导学生用完整形式回答问题。D.翻至P7，学生仔细阅读图片旁的四个问题。E.老师播放录音数次，学生根据所听内容在问题旁快速记录答

3、案（可运用单词缩写、阿拉伯数字等）。F.小组活动，两人一组，一问一答。老师引导学生用完整的形式回答问题。---【灵动探究】G.师生共同核对答案。H.在老师的引导下，结合自己的情况，学生三人一组进行操练并展示。（两人对话，一人反馈。）---【灵动展示】小伙伴之间可以互相引导使用完整形式。2板书设计我们已学以下5个方位介词：in里面，on上面，under下面，behind里面，infrontof前面“有”句型的疑问句式是：Is/ArethereA方位介词B？（B的…面有A吗？）描述“有很多……”可以说：

4、Therearemany…….StartUnitLet’sjoinin!我可以这样作自我介绍1.名字：I'm名字.2.年龄：I'm数字yearsold.3.故乡：I'mfrom地名.我累积了以下疑问词及它们的用法：where---哪里---问地点---答应为地点howold---几岁---问年龄---答应含数字when---什么时候---问时间---答应含时间（时刻、时间段、季节……）作业布置A.巩固记忆今天所复习的句型。B.和小伙伴之间用复习到的经典句型对话。C.预习Unit1,找一找单元主题。D

5、.预习P9的内容，找一找时间表达法的规律。2