2019年高中政治第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家3政治生活：自觉参与学案3新人教版必修2.doc

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1、政治生活：自觉参与单元（章节）课题生活在人民当家作主的国家本节课题政治生活：自觉参与三维目标1.知识目标了解政治生活的内容以及怎样有序地参与政治生活。2.能力目标提高参与政治生活的实践能力。3.情感、态度与价值观通过收集公民行使民主权利和亲身参与政治生活的事例，培养学生关心社会和国家大事的意识，增强公民的责任感、权利意识与义务意识，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉投身政治生活之中。提炼的课题公民政治生活有序参与的要求教学重难点1.政治生活的主要内容2.参与政治生活的方式教学手段运用教学资源选择PPT教学过程环节学生要解决

2、的问题或任务教师如何教学生如何学新课导入情境导入：置身于政治生活在下面的这组镜头中，我们可以看到，中学生正以不同的方式参与政治生活。多媒体展示四个镜头（见教材P11—12的一组镜头）合作探究：根据四个镜头结合教材P12—14的内容，分组讨论完成以下问题1.这些中学生的行为有什么共同之处？2.你是如何看待政治生活的？3.作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？学生认真听讲并思考课本上所提出的一系列问题3问题探究一情境分析：当代中国公民的政治生活我国政治生活的主要内容：1、行使政治权利，履行政治性义务①地位：是我们政治生活的基本内容②为什么

3、？我国宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。国家以法律规定并保护公民享有的圣神权利，公民有关心国家和社会、履行义务的责任。所以，行使政治权利，履行政治性义务，是我们政治生活的基本内容。思考问题，认真读书问题探究二2、参与社会公共管理活动－－重要内容参与方式：A.自治组织和民主管理－村民自治、居民自治；B.参与、监督政府工作西南交通大学、四川省人大代表张世昌教授在一份关于沱江污染事故的汇报材料上再次提出了四川省长应向全省群众道歉的要求。沱江污染事件使至少100万人受损失，造成直接经济损失2亿元。干吗要省长道

4、歉？他说：因为环境保护法讲得很清楚，地方各级人民政府对辖区的环境质量问题负责，而地方各级政府实行的是首长负责制。网上评议政府、长沙地铁票价听众会等都是参与、监督政府的工作。认真看PPT上面的材料并回答问题问题探究三3、参与社会主义民主政治建设——重要目标怎样建设？最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。学生认真划出教师所要求的地方3问题探究四4、关注我国在国际社会中的地位和作用教师举例并让学生自己说出：你在参与政治生活中做了哪些？学生举手积极发言（畅所欲言）知识拓展中学生怎样参与政治生活？参与政治生活，必须明确政治生活的

5、作用；参与政治生活，需要学习政治知识；参与政治生活，贵在实践。教师：同学们怎样来参与政治生活？如何更加有序地参与政治生活？1．列举同学们参加过的政治活动2．你还知道有哪些方式参与政治生活？知识拓展在政治生活中如何回答第一课的主观题：用PPT讲解解题思路教师活动：例举学案上的探究一主观题：请运用政治生活的知识点评网友的观点思考讨论，并笔记3