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《英语七年级上人教新课标unit8 when is your birthday教案_0》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、英语七年级上人教新课标Unit8Whenisyourbirthday教案英语七年级上人教新标Unit8henisurbirthda教案Selfhe教学内容Selfhe(教材P2)教学目标知识与能力复习词汇birthda，date，nth，anuar，Februar，arh，April，a，une，ul，August，Septeber，tber，Nveber，Deeber，date，birth，age，ld，speeh．ntest．trip，part，event，an，festival，pp，nert，hrus，leture，us
2、i；引导学生复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言并运用所学知识安排活动。过程与方法运用Suarizing和lassifing的学习策略。在复习教学中，运用听写、提问、对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。[:学科网ZXX]情感态度价值观本部分主要是复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言。通过互相询问内外活动的安排日程，可以使学生学会合理地安排自己的作息时问，并增进同学之间的了解和友情。教学重难点及教学突破重点复习词汇birthda，date，nth，anuar，Februar，arh，Ap
3、ril，a，une，ul，August。Septeber，tber，Nveber，Deeber，speeh,ntest,trip，part，event,an，festival，pp，nert，hres，leture，usi；复习“询问和谈论日期”的目标语言。教学突破通过各种复习手段的检测促使学生掌握所学知识，并能使用所学知识进行交际活动。教学准备教师准备制作能显示本单元重点词汇和句型的或单词图片；设计后巩固练习的幻灯片。学生准备复习所学词汇、句型和语法内容，并进行适当的总结、归类；上网查询书中名人的出生年月。教学步骤(1时)一、
4、第一教学环节：情景创设，导入新教师活动学生活动引导学生进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第l部分的教学任务。进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第l部分的学习任务。二、第二教学环节：师生互动。学习探究教师活动学生活动1．引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用各种有效途径记忆单词，完成第2部分的教学任务。2．引导学生根据上网查询的结果写出某些名人的出生年月，对学生不太了解的人物，教师可做说明，完成第3部分的教学任务。1．在筑词表上进行筑词活动，学会采用各种有效途径记忆单词，完成第
5、2部分的学习任务。2．根据上网查询的结果写出某些名人，的出生年月，对不太了解的人物，可向老师询问，完成第3部分的学习任务。三、第三教学环节：合作交流，巩固提高教师活动学生活动引导学生进行ustfrfun!游戏活动，复习、巩固所学的henisurbirthda?birthdais…等句型和语法知识。进行ustfrfun!游戏活动，复习、巩固所学的henisurbirthda?birth．dais…等句型和语法知识。本总结通过单词检测、讨论填空和游戏等一系列复习手段，对所学知识进行系统而全面的复习和巩固，不仅使学生掌握所学知识，更重
6、要的是灵活运用的能力；同时教授学生了解一些有效的学习策略。板书设计Unit8henisurbirthda?Selfhe单词:birthda,date,nth,anuar,Februar,arh,April,a,une,ul,August,Septeber,tber,Nveber,Deeber,speeh,ntest,trip,part,event,art,festival,pp,nert,hrus,leture,usi句型：henisurbirthda?birthdais…练习设计随堂练习设计写作。这是莉莉三、四月份的部分学校日
7、历，请根据下列信息介绍一下她当时的学校活动。至少6句话。arh27th28th29th30th31stArtfestival/Shltrip/ShleetingArtfestivallst2nd3rd4ththBasetballgaeT’sbirthda//EnglishspeehntestE：Lilhasanartfestivalnarh27th．Shegesnashltrip0narh29th．Shehasashleetingnarh31st．nApril1stshehasabasetballgae．It’sT’sbirth
8、danApril2nd．Shegest0hisbirthdapart．nAprilthshehasanEnglishspeehntest．个性练习设计调查学生共同喜欢的日子：每个人都有自己所喜欢的日子和理由，但理由也许各不相同。将学生分成几个小组，以小组为单位先
