苏教版小学语文一年级下册全册教案3

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1、苏教版小学语文一年级下册全册教案3第二时教学目的：体会主旨，感情朗读。重点难点：感情朗读，理解奶奶的话。教学过程：复习检查精读。1、读第一自然段1）仔细看看中的插图，2）说说这段话说的是哪副图上的内容，3）理由是什么？4）板书：好奇指名拼读，问，什么叫“好奇”？“我”对什么问题感到新奇？我的头发黑黑的，奶奶的头发雪白雪白的。2、读第二自然段1）指名朗读2）讨论上节提出的两个问题。奶奶说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”这话什么意思？要是这位小朋友不再让奶奶操心，奶奶的白发还会不会变黑？3）这一自然段4）我们应该怎么读？为什么？作业：3、给下面的句子

2、加标点。1）奶奶为什么我的头发是黑的你的头发是雪白雪白的呢2）怎么啦苏教版小学语文一年级下册全册教案3第二时教学目的：体会主旨，感情朗读。重点难点：感情朗读，理解奶奶的话。教学过程：复习检查精读。1、读第一自然段1）仔细看看中的插图，2）说说这段话说的是哪副图上的内容，3）理由是什么？4）板书：好奇指名拼读，问，什么叫“好奇”？“我”对什么问题感到新奇？我的头发黑黑的，奶奶的头发雪白雪白的。2、读第二自然段1）指名朗读2）讨论上节提出的两个问题。奶奶说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”这话什么意思？要是这位小朋友不再让奶奶操心，奶奶的白发还会不会变

3、黑？3）这一自然段4）我们应该怎么读？为什么？作业：3、给下面的句子加标点。1）奶奶为什么我的头发是黑的你的头发是雪白雪白的呢2）怎么啦苏教版小学语文一年级下册全册教案3第二时教学目的：体会主旨，感情朗读。重点难点：感情朗读，理解奶奶的话。教学过程：复习检查精读。1、读第一自然段1）仔细看看中的插图，2）说说这段话说的是哪副图上的内容，3）理由是什么？4）板书：好奇指名拼读，问，什么叫“好奇”？“我”对什么问题感到新奇？我的头发黑黑的，奶奶的头发雪白雪白的。2、读第二自然段1）指名朗读2）讨论上节提出的两个问题。奶奶说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的

4、。”这话什么意思？要是这位小朋友不再让奶奶操心，奶奶的白发还会不会变黑？3）这一自然段4）我们应该怎么读？为什么？作业：3、给下面的句子加标点。1）奶奶为什么我的头发是黑的你的头发是雪白雪白的呢2）怎么啦苏教版小学语文一年级下册全册教案3第二时教学目的：体会主旨，感情朗读。重点难点：感情朗读，理解奶奶的话。教学过程：复习检查精读。1、读第一自然段1）仔细看看中的插图，2）说说这段话说的是哪副图上的内容，3）理由是什么？4）板书：好奇指名拼读，问，什么叫“好奇”？“我”对什么问题感到新奇？我的头发黑黑的，奶奶的头发雪白雪白的。2、读第二自然段1）指名朗读2）讨论

5、上节提出的两个问题。奶奶说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”这话什么意思？要是这位小朋友不再让奶奶操心，奶奶的白发还会不会变黑？3）这一自然段4）我们应该怎么读？为什么？作业：3、给下面的句子加标点。1）奶奶为什么我的头发是黑的你的头发是雪白雪白的呢2）怎么啦苏教版小学语文一年级下册全册教案3第二时教学目的：体会主旨，感情朗读。重点难点：感情朗读，理解奶奶的话。教学过程：复习检查精读。1、读第一自然段1）仔细看看中的插图，2）说说这段话说的是哪副图上的内容，3）理由是什么？4）板书：好奇指名拼读，问，什么叫“好奇”？“我”对什么问题感到新奇？我的头

6、发黑黑的，奶奶的头发雪白雪白的。2、读第二自然段1）指名朗读2）讨论上节提出的两个问题。奶奶说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”这话什么意思？要是这位小朋友不再让奶奶操心，奶奶的白发还会不会变黑？3）这一自然段4）我们应该怎么读？为什么？作业：3、给下面的句子加标点。1）奶奶为什么我的头发是黑的你的头发是雪白雪白的呢2）怎么啦苏教版小学语文一年级下册全册教案3第二时教学目的：体会主旨，感情朗读。重点难点：感情朗读，理解奶奶的话。教学过程：复习检查精读。1、读第一自然段1）仔细看看中的插图，2）说说这段话说的是哪副图上的内容，3）理由是什么？4）板书

7、：好奇指名拼读，问，什么叫“好奇”？“我”对什么问题感到新奇？我的头发黑黑的，奶奶的头发雪白雪白的。2、读第二自然段1）指名朗读2）讨论上节提出的两个问题。奶奶说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”这话什么意思？要是这位小朋友不再让奶奶操心，奶奶的白发还会不会变黑？3）这一自然段4）我们应该怎么读？为什么？作业：3、给下面的句子加标点。1）奶奶为什么我的头发是黑的你的头发是雪白雪白的呢2）怎么啦苏教版小学语文一年级下册全册教案3第二时教学目的：体会主旨，感情朗读。重点难点：感情朗读，理解奶奶的话。教学过程：复习检查精读。1、读第一自然段1）仔细看看中

8、的插图，2）说说这段话说的是哪副图上的