苏教版小学语文一年级下册全册教案3

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1、苏教版小学语文一年级下册全册教案3！第二课时教学目的：体会文章主旨，感情朗读课文。重点难点：感情朗读，理解奶奶的话。教学过程：复习检查精读课文。1、读第一自然段1）仔细看看课文中的插图，2）说说这段话说的是哪副图上的内容，3）理由是什么？4）板书：好奇指名拼读，问，什么叫“好奇”？“我”对什么问题感到新奇？我的头发黑黑的，奶奶的头发雪白雪白的。2、读第二自然段1）指名朗读2）讨论上节课提出的两个问题。奶奶说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”这话什么意思？要是这位小朋友不再让奶奶操心，奶奶的白发还会不会

2、变黑？3）这一自然段4）我们应该怎么读？为什么？作业：3、给下面的句子加标点。1）奶奶为什么我的头发是黑的你的头发是雪白雪白的呢2）怎么啦不高兴了吗4）要是我不再让你操心这白发还会变黑吗5、熟读全文6、试背课文。第三课时教学要求：有感情地背诵课文，生字的正确书写。重点难点：感情背诵，掌握字型。教学过程：复习检查1、听写词语2、朗读课文背诵指导3、提出背诵要求4、各自练习背诵。5、指名试背8、请很快记住课文内容的小朋友谈谈自己的记忆方法。9、教师小结。10、再次练习背诵写字指导。11、学生自主学习12、谈写某个字的

3、注意点。13、教师归纳14、指导写字半：独体字。怎：上下结构。吗：左右结构。作业：1、按笔顺描红。2、背诵课文。3、用下列偏旁组字心（）（）（）王（）（）（）立（）（）（）12、陈毅探母教学要求：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课8个生字，两条绿线内的8个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。　　　3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。教学重难点：　　　　培养学生观察想象力，更好的理解课文内容，认识生字，并会写。教学准备：　　　　教学软件、生字卡片教学时间

4、：　两教时第一课时教学要求：1、能正确朗读课文。2、教学生字。　　一、揭示课题、解题。　　　1、板书课题。　　　2、指名借助拼音拼读课题。　　　3、简介陈毅：中华人民共和国十大元帅之一。新中国成立后，先后担任过上海市市委书记兼市长、中央军委副主席、国务院副总经理兼外交部长、国防委员会副主席职务。　　　4、过渡。　　二、初读指导。　　　1、轻轻读课文，读后仔细看书上的插图，找一找课文中的哪些语句是写图上内容的，把他们画出来。　　　2、再次读课文，画出生字词，圈出生字，借助拼音自由拼读，并想一想它们的意思。　　　　（

5、1）揭示生字词：　　　　　　母亲　元帅　故乡　多少　今天　应该　　　　　　陈毅探母　询问　一盆　五十岁　替　　　　（2）指名拼读生字词。重点指出前鼻音的字和后鼻音的字。　　　　（3）有哪些生字的意思已经懂了？同座相互交流。　　　　（4）教者抽查。　　　3、默读课文，给各自然段加上序号。　　三、作业　　　1、读拼音写词语。　　　2、正确、流利地朗读课文。　　　　　　　　　　　　　　　第二课时教学目的：体会文章主旨，感情朗读课文。　　一、复习检查　　　１、听写生字词：故乡母亲多少应该今天　　　２、写出意思相反的词语：

6、多（　　）小（　　）　　　　３、朗读课文。　　二、精读训练　　　１、出示练习题，要求口头填空。　　　　（１）第一自然段写陈毅元帅知道母亲生病后，（　　　　　）。　　　　（２）第二自然段写陈毅（　　　）询问母亲病情，替母亲（　　　）。　　　　（３）第三自然段写陈毅说，替母亲洗衣服是（　　　）的。　　　2、教师：陈元帅是很孝顺母亲的，请画出课文中写策划难以元帅孝顺母亲的语句，说说你为什么要画他们，　　　　学生发言，肯定如下答案：　　　　“赶回；一……就……；一边……一边……；你也五十多岁了，还……。”　　　3、继续自

7、由读课文，读后口头填空。　　　　陈毅元帅知道母亲生病了，立即（）。一进家门，就（），还替母亲（），他是一位（）。　　三、作业　　　1、练写生字。　　　　元少今母乡应该故　　　2、用下列生字组词。　　　　母（　　）　（　　）　　　故（　　）（　　）　　　　乡（　　）　（　　）　　　今（　　）（　　）　　　3、读一读，再用“一边……一边……”说一句话。　　　4、正确流利、有个感情朗读课文。　　　　　　　　　　　　　　　第三课