体育游戏好的空气袋.doc

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1、体育游戏：好玩的空气袋社会：我会看图书健康：打针、吃药我不怕特色活动：圆圆的皮球音乐：我爱我的幼儿园生活体验馆：剥花生半日活动计划2012年10月22日星期一上、下午一次备课二次备课内容与目标活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导材料准备体育游戏：好玩的空气袋目标：1、练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，增强弹跳能力及动作的协调性。2、在宽松的情景中主动参与活动，体验体育游戏活动的乐趣。一、准备活动。玩吹泡泡”的游戏。教师：今天我们来玩个好玩的游戏，游戏的名字叫“吹泡泡”，先请宝宝们手拉手，变成一个大泡泡教师和幼儿边念儿歌边拉成圆圈顺着一个方向走。一边走一边跟着

2、老师念“走走走，向前走，我们跟着老师走；走走走，向前走，我们跟着朋友走；走走走，向前走，我的小手摆得高；走走走，向前走，走成一个大泡泡。”游戏2——3遍。二、基本部分。1、游戏：好玩的空气袋。教师：看，这是什么？今天我们就用空气袋娃娃来学新本领。幼儿站在空气袋娃娃下面，探索与空气袋娃娃做朋友的方法。引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸，用头顶顶，用嘴吹吹空气娃娃。2、请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿屈膝蹬地跳起的动作。3、幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆的参加游戏。4、玩空气袋。场地上悬挂空气袋娃娃，数量和幼儿人数一样多，高度为超出幼儿头顶10厘米左右。（1）

3、、取下空气袋娃娃，幼儿自由玩。（2）、教师可以引导幼儿用掌一下一下地向上击袋，拉住袋口绳子的另一端，甩袋、拖曳等。三、放松活动。启发幼儿找空地方与朋友站立放松，与朋友互相捏一捏手臂，锤一锤腿。好玩的空气袋核心目标：练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，增强弹跳能力及动作的协调性。相关目标：能够在宽松的情景中主动参与活动，体验体育游戏活动的乐趣。一、准备活动。1、玩“吹泡泡”的游戏。师：“今天我们来玩个好玩的游戏，游戏的名字叫“吹泡泡”，先请宝宝们手拉手，变成一个大泡泡。”师：“现在听好了哦，我们要变了！”老师念“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个小泡泡吹泡泡吹泡泡，吹成一个大泡泡，

4、泡泡飞起来了，泡泡落下来了，泡泡爆掉了。”二、基本部分。1、游戏：好玩的空气袋。师：”看，这是什么？今天我们就用空气袋娃娃来学新本领。”幼儿站在空气袋娃娃下面，探索与空气袋娃娃做朋友的方法。引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸，用头顶顶，用嘴吹吹空气娃娃。2、请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿屈膝蹬地跳起的动作。师：“请一个宝宝来示范一下。”3、幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆的参加游戏。4、玩空气袋。（1）、取下空气袋娃娃，幼儿自由玩。场地上悬挂空气袋娃娃，数量和幼儿人数一样多，高度为超出幼儿头顶10厘米左右。师：“宝贝们现在可以拿着空气袋自己来玩一玩哦。”（

5、2）、教师可以引导幼儿用掌一下一下地向上击袋，拉住袋口绳子的另一端，甩袋、拖曳等。三、放松活动。启发幼儿找空地方与朋友站立放松，与朋友互相捏一捏手臂，锤一锤腿。师：“好现在我们来放松一下，捏一捏手臂，锤一锤小腿，会教师咯。”活动反思由于今天下雨，活动只能在教室进行，活动量不够大，但是孩子非常感兴趣，在拍打空气袋时每个孩子都很投入，孩子在一次次的拍打触物中锻炼了腿部肌肉，只是在教室里有点拥挤，只能分几组进行。半日活动计划2012年10月23日星期二下午一次备课二次备课内容与目标活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导材料准备社会：我会看图书1.1.导入活动，激发兴趣教

6、师出示一本自制图书：今天老师带来了一本好看的图书，里面的藏着一个好听的儿歌，我们一起来看一看吧！社会：我会看图书一、出示自制大书，激发幼儿兴趣。师：“今天老师带来了一本大书，里面有很好听的故事，我们一起来看一看吧！”二、通过阅读图书认识图书结构，了解故事内容。1、自制大书一本，每人一本小图书了解图书的结构，知道书有封面和封底，喜欢看图书2．会一页一页地翻阅图书，对看图书讲故事产生兴趣2．教师和幼儿共同阅读大书、认识书的结构（1）认识书的封面教师指着封面：这一面是图书的封面，封面上有这本图书的名字，这本书的名字叫……（2）教师一边翻阅大书一边讲故事。教师：这是图书的第一页，

7、从哪里可以看出来？（3）认识书的封底教师指着封底：这是图书的最后一面，叫封底，表示这本书看完了，故事结束了。（4）了解封面和封底的作用教师：为什么图书要有封面和封底呢3．围绕图书内容进行讨论。教师：刚才的图书里讲了什么？4.知道要保护图书。教师：我们应该怎样保护图书？小结：书是我们的好朋友，书里有许多有趣的事情。我们在看书时，要轻轻地、一页一页地翻，看完后要整齐的放在书架上。1.幼儿在图书角阅读过图书，听教师讲过图书里的故事2.自制大书一本，每人一本小图书幼儿园综合活动课程P.60核心目标：了解图书的结构，知道书有封面和封底，