2021版高考数学一轮复习第9章解析几何第4节直线与圆、圆与圆的位置关系课时跟踪检测理新人教A版.doc

2021版高考数学一轮复习第9章解析几何第4节直线与圆、圆与圆的位置关系课时跟踪检测理新人教A版.doc

ID:55448767

大小:2.46 MB

页数:7页

时间:2020-05-13

2021版高考数学一轮复习第9章解析几何第4节直线与圆、圆与圆的位置关系课时跟踪检测理新人教A版.doc_第1页
2021版高考数学一轮复习第9章解析几何第4节直线与圆、圆与圆的位置关系课时跟踪检测理新人教A版.doc_第2页
2021版高考数学一轮复习第9章解析几何第4节直线与圆、圆与圆的位置关系课时跟踪检测理新人教A版.doc_第3页
2021版高考数学一轮复习第9章解析几何第4节直线与圆、圆与圆的位置关系课时跟踪检测理新人教A版.doc_第4页
2021版高考数学一轮复习第9章解析几何第4节直线与圆、圆与圆的位置关系课时跟踪检测理新人教A版.doc_第5页
资源描述:

《2021版高考数学一轮复习第9章解析几何第4节直线与圆、圆与圆的位置关系课时跟踪检测理新人教A版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四节 直线与圆、圆与圆的位置关系A级·基础过关

2、固根基

3、1.(2019届广西南宁适应性测试)已知直线l:3x-4y-15=0与圆C:x2+y2-2x-4y+5-r2=0(r>0)相交于A,B两点,若

4、AB

5、=6,则圆C的标准方程为(  )A.(x-1)2+(y-2)2=25B.(x-1)2+(y-2)2=36C.(x-1)2+(y-2)2=16D.(x-1)2+(y-2)2=49解析:选A 圆C:x2+y2-2x-4y+5-r2=0可化为(x-1)2+(y-2)2=r2,设圆心(1,2)到直线的距离为d,则d==4.因为

6、AB

7、=6,所以r2=32+42=25,所以圆C

8、的标准方程为(x-1)2+(y-2)2=25,故选A.2.(2019届湖南五市十校高三联考)两圆x2+y2+4x-4y=0和x2+y2+2x-8=0相交于两点M,N,则线段MN的长为(  )A.B.4C.D.解析:选D 两圆方程相减,得直线MN的方程为x-2y+4=0,圆x2+y2+2x-8=0的标准方程为(x+1)2+y2=9,所以圆x2+y2+2x-8=0的圆心为(-1,0),半径为3,圆心(-1,0)到直线MN的距离d==,所以线段MN的长为2=.故选D.3.(2019届昆明质检)已知直线y=ax与圆C:x2+y2-6y+6=0相交于A,B两点,C为圆心.若△ABC

9、为等边三角形,则a的值为(  )A.1B.±1C.D.±解析:选D 圆C的方程可以化为x2+(y-3)2=3,圆心为C(0,3),半径为,根据△ABC为等边三角形可知AB=AC=BC=,所以圆心C(0,3)到直线y=ax的距离d=×=,所以=,解得a=±.-7-4.(2019届陕西省高三二检)已知⊙C:x2+y2-4x-6y-3=0,点M(-2,0)是⊙C外一点,则过点M的圆的切线方程是(  )A.x+2=0,7x-24y+14=0B.y+2=0,7x+24y+14=0C.x+2=0,7x+24y+14=0D.y+2=0,7x-24y+14=0解析:选C 将⊙C的方程转化

10、为(x-2)2+(y-3)2=16,则其圆心为(2,3),半径为4,显然x+2=0是满足条件的一条切线.又圆心(2,3)到直线7x+24y+14=0的距离d==4,所以选项C满足,故选C.5.(2019届福州高三质检)“b∈(-1,3)”是“对于任意实数k,直线l:y=kx+b与圆C:x2+(y-1)2=4恒有公共点”的(  )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A 圆C:x2+(y-1)2=4与y轴的交点坐标为(0,-1)和(0,3),对于任意实数k,直线l与圆C恒有公共点⇔b∈[-1,3].因为(-1,3)[-1,3],所

11、以“b∈(-1,3)”是“对于任意实数k,直线l与圆C恒有公共点”的充分不必要条件.故选A.6.(2019届昆明市高三质检)已知直线l:y=x+m与圆C:x2+(y-3)2=6相交于A,B两点,若∠ACB=120°,则实数m的值为(  )A.3+或3-B.3+2或3-2C.9或-3D.8或-2解析:选A 由题知圆C的圆心为C(0,3),半径为,取AB的中点为D,连接CD,则CD⊥AB,在△ACD中,AC=,∠ACD=60°,所以CD=,由点到直线的距离公式得=,解得m=3±,故选A.7.(2019届沈阳市高三质量监测)已知直线l:y=k(x+)和圆C:x2+(y-1)2=

12、1,若直线l与圆C相切,则k=(  )A.0B.C.或0D.或0解析:选D 因为直线l与圆C相切,所以圆心C到直线l的距离d==1,即

13、-1+k

14、=,解得k=0或k=,故选D.8.(2019届豫西南五校3月联考)已知圆C:(x-2)2+y2=4,直线l1:y=x,l2:y=-7-kx-1,若l1,l2被圆C所截得的弦的长度之比为1∶2,则k的值为(  )A.B.1C.D.解析:选C 圆C:(x-2)2+y2=4的圆心为C(2,0),半径为2,圆心到直线l1:y=x的距离d1==,所以l1被圆C所截得的弦长为2×=2.圆心到直线l2的距离d2=,又l1,l2被圆C所截得的弦

15、的长度之比为1∶2,所以l2被圆C所截得的弦长为4=2×,所以d2=0,所以2k-1=0,解得k=,故选C.9.(2019届福建漳州八校4月联考)若直线x-my+m=0与圆(x-1)2+y2=1相交,且两个交点位于坐标平面上不同的象限,则m的取值范围是(  )A.(0,1)B.(0,2)C.(-1,0)D.(-2,0)解析:选D 易求圆与x轴的两个交点为O(0,0),A(2,0),易知直线x-my+m=0与x轴的交点在线段OA(不含端点)上时,直线与圆的两个交点位于不同的象限,此时m应满足0<-m<2,即-2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。