学校工会范文之小学创建“模范教工之家”汇报材料.doc

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1、学校工会范文之小学创建“模范教工之家”汇报材料　　近年来，我们在上级教育工会的指导下，以“三个代表”重要思想为指导，加强工会自身建设，切实履行维护广大职工合法权益的基本职责，认真落实工会重点工作，以学习贯彻《工会法》和《中国工会章程》为主线和突破口，切实履行工会职能，努力为广大教职工办好事、办实事。现将学校工会创建黄石市“模范教工之家”的有关工作汇报如下：　　一、加强工会自身建设，健全工会组织　　我校本届工会委员会于2009年元月第七届教代会选举产生，通过民主程序选举产生主席、副主席，按有关规定配备工会经费审查委员会主任、女工委员、文体委员、计生专干各一名。新上任的委

2、员都进行任前岗位培训。坚持半月一次工会例会，一年两次会员代表大会，听取工会主席、副主席述职报告，并进行民主评议。坚持一年两次女工委员会制度。为做好工会工作，提高工作实效，工会班子成员能注意自身的学习和提高，积极主动地做好本职工作，积极为教职工说话办事，努力维护教职工的合法权益，以自身素质和工作业绩赢得了广大教职工的信赖。　　二、认真履行工会职能，依法维护教职工的合法权益　　我们始终遵循服务大局的原则、突出维权的原则，认真履行工会职能，依法维护教职工的合法权益，主要工作有：　　1、教代会制度建设规范有序　　学校每年召开两次会员代表大会，讨论学校重大决策，工会积极参与人事

3、制度改革。今年元月，学校召开教代会，讨论学校管理制度、教学量质化考核方案、奖励办法等，旨在调动职工积极性，全面推动学校的整体工作向前发展。　　2、校务公开工作有条不紊　　学校成立了以校长为组长、工会主席为副组长，成员由学校中层领导干部组成的校务公开领导小组，设立了校务公开栏、意见箱、校长接待日等。公开的内容涉及到学校改革发展的重要规划及实施方案，教师及干部的聘任、职称评定、评优评先、学校财务收支情况、大宗物资的采购和涉及学校基建招投标情况、教育收费情况、教职工奖惩、福利等诸多方面。在今年六月份市总工会组织的“校务公开民主管理、监督工作检查”中，我校荣获市校务公开先进单

4、位。　　3、学校行政与工会建立联席会议制度　　校工会主席参加每周一次的党政联席会议，参与学校各项大事的决策，和班子其他成员有平等的管理与决策权。　　4、教职工代表大会职权落实工作　　学校重大改革方案和涉及教职工切身利益的分配方案，都是通过教代会审议后出台并实施的，且得到95%以上的教职工称赞。　　5、困难职工帮扶工作　　学校建立困难职工档案，每逢教职工生病、有难、生小孩以及婚丧，工会总是把领导的关心和温暖及时送去。　　6、关心职工健康　　学校定期为教职工体检，为女教职工妇检，使教职工的健康有了充分的保障。　　三、大力开展教职工队伍建设，不断提升教职工整体素质　　我们组

5、织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师师德规范若干具体要求》，学习党的路线、方针、政策和有关法律法规，学习先进人物事迹和上级有关文件。组织开展了向“汶川大地震”受灾同胞捐款捐物等一系列献爱心活动；组织撰写学习心得和论文。在今年上学期开展的“我和书的故事”读书征文竞赛活动中，共征集稿件86篇，其中石东宝、黄丹等6位老师的读书心得和论文分别被评为一、二、三等奖。在教师业务水平建设方面，工会配合教务处开展教学技能竞赛，通过竞赛提高教学能力。学校每学期都要开展“一堂好课”活动，进行教学比武，努力提高教师的教学业务水平；利用假期对教师的计算机网络知识进行

6、培训，极大地提高了教师的计算机应用能力，为我校现代技术教育的发展奠定了良好的基础。多人次在各级各类竞赛活动中获奖。　　四、积极开展各项活动，创建和谐、文明之家。　　加强教职工队伍建设，提高教职工素质，增强这支队伍的凝聚力，是学校工会的一项重要任务，也是我校工会近几年工作的重点。　　近年来，我校工会在学校党政领导的支持下，组织开展了一系列活动。在这些活动中我们积极发动，同时为参加比赛积极组织，提供后勤服务，在我校工会的精心组织下，每次比赛名副其实都成为集体活动，学校的集体凝聚力在这些活动中得到了切实体现和空前的加强。今年四月份，我们组织开展了教工“趣味排球赛”，既愉悦了

7、身心，又强健了教师的体魄，增进了教师之间的友谊。利用元旦、“三八”等节日组织教职工文艺演出、趣味游戏等丰富多彩的文体活动，起到了丰富生活、活跃气氛、凝聚人心的作用。正是由于队伍凝聚力的加强，在本月区教育系统组织的“人寿杯”教工羽毛球比赛中，我校女队获团体冠军、男队获团体第三，廖亚琴老师获女单冠军、郭明老师获男单第五的好成绩。　　本学期，在校行政、支部领导下，由工会组织开展了教职工葫芦丝、太极拳培训活动，我校还被市音协授予“黄石市葫芦丝巴乌教学培训”基地，为活跃校园文化，丰富教职工的业余生活，提高教职工的艺术修养，促进教职工的身心健康，同时，也为弘扬传