苏教版五年级语文下册第一单元教案

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1、苏教版五年级语文下册第一单元教案第一单元教学内容1．春光染绿我们双脚2．只拣儿童多处行3．早4．古诗两首习作1练习1单元教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读，背诵。2、学会本单元的生字，两条绿线中的字只识不写。理解由生字组成的词语3．联系内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思，“儿童不解春何在”这句诗的意思。通过阅读、思考，能联系上下说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。4．通过朗读、想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带的好处，和诗歌中的小朋友一起分享植树的快乐。感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。感受鲁迅先生那种“为革命时时早、事事早，奋斗一

2、生”的伟大精神，树立起珍惜时间的观念1．春光染绿我们双脚教学目标：苏教版五年级语文下册第一单元教案第一单元教学内容1．春光染绿我们双脚2．只拣儿童多处行3．早4．古诗两首习作1练习1单元教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读，背诵。2、学会本单元的生字，两条绿线中的字只识不写。理解由生字组成的词语3．联系内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思，“儿童不解春何在”这句诗的意思。通过阅读、思考，能联系上下说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。4．通过朗读、想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带的好处，和诗歌中的小朋友一起分享植树的快乐。感受到春天的花儿和儿童是那么

3、生机勃勃，令人快乐。感受鲁迅先生那种“为革命时时早、事事早，奋斗一生”的伟大精神，树立起珍惜时间的观念1．春光染绿我们双脚教学目标：苏教版五年级语文下册第一单元教案第一单元教学内容1．春光染绿我们双脚2．只拣儿童多处行3．早4．古诗两首习作1练习1单元教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读，背诵。2、学会本单元的生字，两条绿线中的字只识不写。理解由生字组成的词语3．联系内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思，“儿童不解春何在”这句诗的意思。通过阅读、思考，能联系上下说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。4．通过朗读、想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带的好处

4、，和诗歌中的小朋友一起分享植树的快乐。感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。感受鲁迅先生那种“为革命时时早、事事早，奋斗一生”的伟大精神，树立起珍惜时间的观念1．春光染绿我们双脚教学目标：苏教版五年级语文下册第一单元教案第一单元教学内容1．春光染绿我们双脚2．只拣儿童多处行3．早4．古诗两首习作1练习1单元教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读，背诵。2、学会本单元的生字，两条绿线中的字只识不写。理解由生字组成的词语3．联系内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思，“儿童不解春何在”这句诗的意思。通过阅读、思考，能联系上下说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈

5、设。4．通过朗读、想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带的好处，和诗歌中的小朋友一起分享植树的快乐。感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。感受鲁迅先生那种“为革命时时早、事事早，奋斗一生”的伟大精神，树立起珍惜时间的观念1．春光染绿我们双脚教学目标：苏教版五年级语文下册第一单元教案第一单元教学内容1．春光染绿我们双脚2．只拣儿童多处行3．早4．古诗两首习作1练习1单元教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读，背诵。2、学会本单元的生字，两条绿线中的字只识不写。理解由生字组成的词语3．联系内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思，“儿童不解春何在”这句诗的意思。通过阅读、思考，

6、能联系上下说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。4．通过朗读、想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带的好处，和诗歌中的小朋友一起分享植树的快乐。感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。感受鲁迅先生那种“为革命时时早、事事早，奋斗一生”的伟大精神，树立起珍惜时间的观念1．春光染绿我们双脚教学目标：苏教版五年级语文下册第一单元教案第一单元教学内容1．春光染绿我们双脚2．只拣儿童多处行3．早4．古诗两首习作1练习1单元教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读，背诵。2、学会本单元的生字，两条绿线中的字只识不写。理解由生字组成的词语3．联系内容，理解“春光染绿

7、我们双脚”的意思，“儿童不解春何在”这句诗的意思。通过阅读、思考，能联系上下说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。4．通过朗读、想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带的好处，和诗歌中的小朋友一起分享植树的快乐。感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。感受鲁迅先生那种“为革命时时早、事事早，奋斗一生”的伟大精神，树立起珍惜时间的观念1．春光染绿我们双脚教学目标：苏教版五年级语文下册第一单元教案第一单元教学内容1．春光染绿我们