五年级下册语文单元教案（苏教版）

《五年级下册语文单元教案（苏教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、五年级下册语文单元教案（苏教版）　　五年级下册语文单元教案　　教　　材　　分　　析　　本单元主题为“春光无限”，安排了《春光染绿我们双脚》《只拣儿童多处行》《早》和《古诗两首》等课文，一次习作，一次练习。《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然，保护环境的意识。《只拣儿童多处行》是冰心写的一篇散文，以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐。《早》通过对

2、三味书屋陈设的介绍、蜡梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。《古诗两首》中选取的是两首描写春天景色的古诗。教本组课文时应注重指导学生朗读，在有感情的朗读中，感受语言的美，春天的生机勃勃。注重引导学生按照游览、参观顺序理清脉络。体会作者以花喻人的写法及作用。　　教　　学　　目　　标　　．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的、段落。　　．学会本单元生字，理解由生字组成的词语。　　．理解课文内容，体会的语言美，意境美。　　．体会以花喻人的写法的作用。　　教

3、　　学　　重　　难　　点　　及　　突　　破　　措　　施　　重难点：　　．《春光染绿我们双脚》抓住植树前后的巨大变化，引导学生通过对比、想象等方法，感受到自然的和谐。　　．《只拣儿童多处行》理解“儿童不解春何在”的意思，理解诗句内容。感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，那么令人快乐。　　．《早》找出文中描写梅花的句子，并理解作者写梅花的用意。　　．《古诗两首》理解诗句的意思，体会作者的思想感情，有感情的朗读与背诵。　　突破措施：　　潜心会文，读中感悟。　　在教学中，我们要把“读”贯穿教学的始终，以读为本。读中感悟，要

4、指导朗读，品味语言，读出语感、情趣韵味来。例如《春光染绿我们双脚》教学节，抓住“一路春风”，“一路欢笑”，引导学生想象向荒山野岭进军的画面，感受同学们参加植树造林的豪情。《只见儿童多出行》读课文第三段，着重引导学生通过朗读，体味儿童多的地方春光显得更加饱满和烂漫。引导学生抓住“密密层层”、“繁花”、“从……开到……”、“不留一点空隙”、“喷花的飞泉”等词语体会春天的勃勃生机。　　．电教辅助，强化体验　　由于学生年龄小，积累少，生活经验不足，对单元课文中描绘的生动具体的形象，不能在头脑中形成完整的表象。在教学中，可采

5、用图画、录像、音乐等手段让学生画面结合，读中想象。如教学《早》第二段时，指导学生先观察挂图或投影，再看看作者是用怎样的词句描述画面的。　　．引导合作，自主探究　　阅读是个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，要引导学生对有关问题进行必要的探究。如《宿新市徐公店》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”为什么能成为千古名句，流传至今？这是一个值得探究的问题。通过合作探究，不仅让学生弄懂诗句的字面意思，还要让学生理解这两句诗的象征意义。　　前　　准　　备　　教师制作多媒体。　　师生搜集有关文字、图片资料。　　时　

6、　分　　配　　《春光染绿我们双脚》2课时　　《只拣儿童多处行》2课时　　《暖流》1课时　　《早》2课时　　《古诗两首》2课时　　《习作1》2课时　　《练习1》3课时　　主题学习丛书《春天的旋律》读书汇报交流　　导学目标：　　会读文中的生字词，联系上下文或借助学习工具理解有关词语。　　理解课文内容，理清思路，体会文中含义深刻的句子。　　在对课文语言品味的过程中，感受语言的魅力，体会春天大自然的美丽，激发学生热爱大自然热爱生活的情感。　　导学重点难点：　　在对课文语言品味的过程中，感受语言的魅力，体会春天大自然的美丽，

7、激发学生热爱大自然热爱生活的情感。　　突破措施：　　认真地关注学生养成自学词语句的好习惯，注重经常收取学生的摘抄笔记检查，激发和提高学生的学习兴趣。　　培养学生自主学习完成识字、学词和练句，加强基础知识与阅读紧密结合来加以巩固，要在阅读等其他语文活动中落实字、词、句的积累和运用。注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，继续培养和加强学生做摘录笔记和批注笔记等圈点勾画的自学习惯。　　引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。培养他们积极探索问题的习

8、惯。　　一、导入：　　师：同学们，我们的主题读书活动已经开展了近2周了，我们读完了《春天的旋律》这本书，相信你一定有不少收获。下面我们来进行读书交流会，比一比看谁的收获多。　　二、宣布规则　　今天的读书特色展示共分四大项：一是生字新词我最棒，二是美文佳句诵读会，三是诗词擂台大赛，四是快乐读书心得。　　比赛规则：每个小组基础分都是100分，答题规则是每组出一位