英语（心得）之“五环节课文教学法”的实践与应用.doc

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1、英语论文之“五环节课文教学法”的实践与应用　　笔者拜读了安徽巢湖市闵长政老师介绍的“听、读、解、析、述”五环节的课文教学方法后，通过一段时期的实践，笔者感到“五环节课文教学法”是传授语言知识、培养语言能力和发展学生思维的有效途径，是提高学生听、说、读、写等各方面综合能力的有效方法。现将自己的做法介绍如下：　　“五环节课文教学方法”是指在课文教学中，通过听（听录音和教师朗读）、读（读课文和阅读材料）、解（解释语言点和语法点）、析（分析语言特点、篇章结构、段落大意和主要思想）和述（述说、述写课文大意或学习体会）五个环

2、节来实现课文教学目标的课堂教学方法。　　第一环节：听　让学生听有关课文内容的磁带或教师的范读，有助于学生掌握正确的语音、语调、句子重音和停顿，也有助于学生了解课文内容的概要，还有助于培养学生的语感。如：我教高中第三册每个单元的对话课文时都让学生听磁带录音，并事先设置一些问题，让学生在听的过程中思考问题，并注意理解朗读者通过句子轻、重、缓、急的变化所表达的思想感情。除此外，我们充分利用学校广播电台，每周开设一两节听力自习，依照高考要求设置听力试题，进行专门训练。通过以上做法，我们收到了良好的效果。　　第二环节：读　

3、分泛读和精读。例如：在学习SBⅢLesson2　MadameCurie（1）时，我是这样安排的：　　1.泛读（速读）课文，使学生掌握课文内容大意和有关的一些事实细节。再完成Part3Comprehension,再进行Part4Discussion,使学生对课文内容有更深一层的理解，在此基础上补充阅读理解题。如：　　1.ThetextismainlyaboutMadameCurie“s_________.　　A.hardworkbeforediscoveringradium　　B.collegelifeinPari

4、s　　C.talentforphysics　　D.cooperationwithherhusband　　2.What”sthemeaningoftheword“share”inthetext?　　A.Divideanddistribute.　　B.Haveincommon.　　C.Study.　　D.Research.　　3.ThesecondparagraphshowsusMarie“s________.　　A.determinationtosuccess　　B.self-confidence　　C.devo

5、tiontoherresearchwork　　D.allofabove　　这类题或是对文章主题的设置、或是根据上下文猜测词义、或是根据事实细节进行推理判断、或是揣测作者的写作意图和观点、态度，如此一来，使学生对课文理解上了一个台阶，并且逐渐培养了他们概括主题、归纳段意、猜测词义、推理判断等各方面的能力。　　2.精读课文，找出语言点（bedeterminedtodo,succeedindoing,inhonourof,devoteto），以期达到灵活运用的效果。　　第三环节：解　解释在”听“和”读“两个环节中所发现

6、的语言点，帮助学生理解课文内容和语言知识的要点，侧重语言知识的学习和实践练习。首先，教师对知识要点先作简要的介绍、归纳、比较。如学习SBⅢLesson6中的breakout时，先介绍其意为”爆发、发生“，为不及物动词，不能用于被动语态，再将它与happen，takeplace作以比较，然后提供翻译、填空、改错等多样化的练习，使学生对此语言点加深巩固。　　又如，在教非谓语动词时，将不定式、动名词两种分词放在一起学习，用列表格等形式将三者在时态、语态、句法功能及运用上作比较、归纳和总结。如：　　　　表1　非谓语动词

7、时态和语态的不同形式　　时态 不定式 动名词 现在分词　　一般式 todo doing　　一般被动式 tobedone beingdone　　完成式 tohavedone havingdone　　完成被动式 tohave　　beendone havingbeendone　　进行式 tobedoing　　完成进行式 tohave　　beendoing　　表2　非谓语动词在句子中的作用种类 作用　　主语 宾语 表语 定语 状语 补语　　不定式 √ √ √ √ √ √　　动名词 √ √ √  × ×　　分词 × × √

8、  √ √　　表3　非谓语动词作补足语宾语与宾补的逻辑关系 宾补的动作情况 非谓语形式　　主谓 正在进行 现在分词（doing）　　宾动（被动） 正在进行 现在分词被动式（beingdone）　　主谓 动作全过程 不定式（todo）　　宾动（被动） 动作已完成或全过程 过去分词（done）　　通过以上表格的比较、归纳，学生们了解了非谓语动词的知识，然而我们在实践当中加以