幼儿园教育（心得）之少儿舞蹈的在教育教学中作用.doc

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1、幼儿园教育论文之少儿舞蹈的在教育教学中作用　　运城市盐湖区魏风小学 梁毅敏　　少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈，是对儿童进德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。它对儿童的身体素质、情感、审美等方面有着十分重要的意义。下面是本人就少儿舞蹈究竟有哪些作用，谈一点认识。　　一、可以促进体质的发展。舞蹈是人体动态造型美的精华。科学、协调的舞蹈训练，会提高学生身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育。少年儿童正处于骨骼的生长时期，舞蹈可增加骨的血液供给，使骨组织得到更多的营养物质，又能给生长骨骼的骨骺以适当刺激，从而促进生长。

2、因此舞蹈训练能促进少年儿童身高增长，据统计同性别、同年龄的少年儿童，参加舞蹈训练的孩子比没有参加训练的孩子，身高平均要高4-8厘米。另外学习舞蹈对孩子的形体塑造具有关键性的作用。人体的形体与机能在一定期程度上取决于先天因素，但是后天的影响也起着很大的作用。舞蹈训练有助于少年儿童身体各围度的均衡发展；还可以使主要运动肌肉的力量得到提高，减少肌肉上覆盖的脂肪，使其均称而有线条，也使肌肉、韧带等得到拉伸，变得纤长而有弹性，从而增加了美感。　　二、有利于促进少儿审美能力的发展。舞蹈的基本要素是动作的姿态，节奏和表情。舞蹈起源于劳动，它与文

3、学、音乐、美术相伴而生，是人类历史上最早产生的最古老的艺术形式。舞蹈是看得见的音乐，也是流动的雕塑。舞蹈艺术有画的意境，有诗的魅力，有流畅的造型，有独特的形式美。少儿舞蹈则以动作有趣、生动活泼、载歌载舞的形式表现绚丽多彩的童话世界，具有强烈的形式美。如中国民族民间舞考级教材第一级的小舞蹈《我是小画家》就是以肢体的不同运动路线构成多种线条和图形，比如用肢体摆出横线、竖线、方块、圆圈等。舞蹈以儿歌贯穿始终，让孩子们在训练中又念又做，激起他们的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中乐于参与舞蹈学习，在寓教于乐之中感知世界、认识事物、进而受到审美

4、教育。　　三、可以促进智力的发展。我们经常会提到“聪明”这个词。所谓“聪明”泛指这个人“眼聪、耳明”一脸的机灵像。恰恰学习舞蹈的孩子通常是“眼睛更尖”“耳朵更灵”“脑子更快”。“眼睛更尖”是指孩子能发现问题，会抓住问题的实质。比如，舞蹈教学中，让孩子学会抓住舞蹈风格特征和主要律动，辨别动作的流程和瞬间的变化。这就要求学生必须有较强的观察能力。“耳朵更灵”是指孩子对音乐的节奏、速度、切分音等处理、音乐配品产生的共鸣并能在舞蹈中表现出来。“脑子更快”一个舞蹈里有很多动作，孩子要记住每个动作并连贯出来，手要舞足要蹈全身要协调运动，左右脑

5、同时并用。所以学舞蹈的孩子“脑子更快”。　　多年的舞蹈教育工作经验让我深刻的感觉到少儿在学习舞蹈的过程中对其智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用。