第五单元两位数乘两位数教案

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1、第五单元两位数乘两位数教案第五单元（两位数乘两位数）单元计划教学内容：本8----69两位数乘两位数学习目标：1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，2、会口算两位数乘整十、整百数。3、感受数学在日常生活中的作用。4、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，、掌握两位数乘两位数的计算方法。6、使学生能结合具体情境进行乘法估算，7、并解释估算的过程。8、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，教学重、难点：两位数乘第五单元两位数乘两位数教案第五单元（两位数乘两位数）单元计划教学内容：本8----69两位数乘两位数学习

2、目标：1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，2、会口算两位数乘整十、整百数。3、感受数学在日常生活中的作用。4、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，、掌握两位数乘两位数的计算方法。6、使学生能结合具体情境进行乘法估算，7、并解释估算的过程。8、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，教学重、难点：两位数乘第五单元两位数乘两位数教案第五单元（两位数乘两位数）单元计划教学内容：本8----69两位数乘两位数学习目标：1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，2、会口算两位数乘整十、整百数。3、感受数学在日常生活中的作

3、用。4、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，、掌握两位数乘两位数的计算方法。6、使学生能结合具体情境进行乘法估算，7、并解释估算的过程。8、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，教学重、难点：两位数乘第五单元两位数乘两位数教案第五单元（两位数乘两位数）单元计划教学内容：本8----69两位数乘两位数学习目标：1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，2、会口算两位数乘整十、整百数。3、感受数学在日常生活中的作用。4、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，、掌握两位数乘两位数的计算方法。6、使学生能结合具体情境进行

4、乘法估算，7、并解释估算的过程。8、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，教学重、难点：两位数乘第五单元两位数乘两位数教案第五单元（两位数乘两位数）单元计划教学内容：本8----69两位数乘两位数学习目标：1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，2、会口算两位数乘整十、整百数。3、感受数学在日常生活中的作用。4、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，、掌握两位数乘两位数的计算方法。6、使学生能结合具体情境进行乘法估算，7、并解释估算的过程。8、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，教学重、难点：两位数乘

5、第五单元两位数乘两位数教案第五单元（两位数乘两位数）单元计划教学内容：本8----69两位数乘两位数学习目标：1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，2、会口算两位数乘整十、整百数。3、感受数学在日常生活中的作用。4、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，、掌握两位数乘两位数的计算方法。6、使学生能结合具体情境进行乘法估算，7、并解释估算的过程。8、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，教学重、难点：两位数乘第五单元两位数乘两位数教案第五单元（两位数乘两位数）单元计划教学内容：本8----69两位数乘两位数学习

6、目标：1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，2、会口算两位数乘整十、整百数。3、感受数学在日常生活中的作用。4、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，、掌握两位数乘两位数的计算方法。6、使学生能结合具体情境进行乘法估算，7、并解释估算的过程。8、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，教学重、难点：两位数乘的笔算。学情分析：本单元的笔算乘法的内容是两位数乘两位数，是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的，先出现不进位的，突出乘的顺序及部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理，接着，学习进位的让学生经历两位

7、数乘两位数需要进位的笔算过程，帮助学生掌握笔算乘法的方法。两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点，因为，学生掌握了两位数乘两位数的计算方法，不仅可以解决与此有关的实际问题，还为学习多位数四则混合运算打下了基础，而且，为学生解决生活中遇到的因数是更多位数的乘法问题，奠定了基础。计算教学与解决问题教学有机的结合在一起，有利于学生体会计算的作用，感受数学与现实生活的密切联系。而且，对于培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感是十分有利的。时安排：8时1、口算乘法3时2、笔算乘法4时整理和复习1时口算乘法教学内容：书本第8

8、页例1及做一做、练习十四1----4题。教学目标：1、使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。2、学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。3、培养学生的观察能力，口头表达能力和演绎推理能力。教学重点：引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律，正确进行口算。教学难点：引导学生发现整十、整百数乘整十数的