《实验心理学》课程实验指导书.doc

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1、《实验心理学》课程实验指导书实验一自变量和因变量的确定目的：1、通过动作学习的过程了解心理实验中确定自变量和因变量的方法；2、学习使用触棒迷津。器材：JGW—B型心理实验台迷津实验单元，计时计数器单元。步骤：1、将迷津单元插入实验台中部操作箱下方凹槽。插入时迷津定位标志孔放在左侧。将迷津沿凹槽推进，使标志孔全部进入槽内。将触棒导连线插头插入操作箱左侧下方“探笔”插孔内。接通系统电源，按下计时计数器单元的计时计数键。2、事先不让被试看见迷津。被试坐在被试侧，优势手臂伸入套袖式测试口。主试将触棒交给被试，令其握好，并将棒引至槽内起始点。主试宣布指导语：“当我发出开

2、始口令后，请你操纵触棒沿槽前进，触棒进入盲巷，将发出一个声音，并计一次错误。你要改变路线探索前进，直至终点，计为学习一遍。请你一遍一遍地学习，至连续3遍没有错误地到达结束点为止（最多不超过10遍）。注意：（1）触棒不准离开迷津槽跳跃前进；（2）悬肘操作，被试手及手臂不能触及迷津。”主试除非发现跨越一个象限的迂回，否则不予以提示。主试发出“开始”指令，同时按下操作箱内左侧下方“启动”键，计时计数器开始工作。3、每遍结束后，主试记录此次数据（时间、错误次数）。4、主试按计时计数器的“复位”键，复零后开始下一遍的学习。结果：1、列表整理每遍的练习结果。2、根据结果画

3、出错误曲线和时间曲线。讨论：1、本实验中的自变量是什么？2、本实验用什么作因变量的指标？它的作用是什么？实验二闪光融合临界频率测定目的：学习使用光点闪烁仪测定闪光融合临界频率（cff）。器材：JGW—B型实验台光点闪烁仪单元，记录用纸。步骤：131、准备工作：接通电源，打开光点闪烁仪电源开关。背景亮度选1/16，颜色选红，亮度选1，占空比选1：1。让被试熟悉用控制旋扭调节光点频率并熟悉“闪”与“不闪”现象。2、正式实验：（1）渐增系列实验：主试将亮点调至明显闪烁，然后宣读指导语：“你现在看到的是一个闪烁的亮点，请调节旋扭直到刚刚看不到亮点闪烁为止。在闪与不闪之

4、间可以反复调整，直至您确定刚刚不闪烁为止。然后向主试报告”。主试记录此次频率值。（2）渐减系列实验：主试将亮点调至明显不闪烁，然后宣读指导语：“你现在看到的是一个不闪烁的亮点，请调节旋扭直到刚刚看到亮点闪烁为止。在闪与不闪之间可以反复调整，直至您确定刚刚闪烁为止。然后向主试报告”。主试记录此次频率值。（3）每个被试先进行右眼实验，然后进行左眼实验，中间休息两分钟。每只眼睛渐增系列、渐减系列各做6次。两个系列按ABBABAAB顺序进行。（4）注意相邻顺序的相同系列的起始点应有明显变化。（5）更换被试重复上面的实验。结果：1、分别求出左、右眼渐增、渐减系列的临界闪

5、光融合频率。2、分别计算左、右眼的临界闪光融合频率的平均值。讨论：分析本实验中的误差。实验三表象的心理旋转目的：验证cooper的表象旋转实验。器材：计算机，北京心灵方舟科技发展有限公司研制的心理实验软件。程序：1、运行实验程序，选择“表象的心理旋转”。点击“开始实验”，确认被试个人信息后，出现指导语。当被试明白指导语中的要求后，点击“确认”开始实验。2、被试注视屏幕中央。实验开始后，屏幕中央会依次出现一幅一幅图片。每幅图片上有一个倾斜不同角度（0°，60°，120°，180°，240°，300°）的字母“R”，有正有反。被试要判断字母是正写的还是反写的。如果

6、是正写的，按绿键，如果是反写的，按红键。每种倾斜角度的正、反写字母各呈现6次，共72次实验。被试要在尽量正确的前提下，尽快作出反应。3、查询实验结果。结果：1、将被试的结果（反应时、正确率）按在不同的R条件下的表现列成表格。132、以旋转角度为横坐标，以反应时为纵坐标，画折线图来展示不同的R字母的反应时情况。讨论：1、本实验中共有哪几个自变量，分别有哪些水平？2、cooper的观点是什么？本实验的结果是否验证了cooper的结论。如果没有，请分析原因。实验四短时记忆广度目的：了解短时记忆容量的特点，测定数字、位置等不同材料对短时记忆广度的影响。器材：计算机，北

7、京心灵方舟科技发展有限公司研制的心理实验软件。程序：（一）数字短时记忆1、运行实验程序，选择“短时记忆广度”。点击“开始实验”，确认被试个人信息后，出现指导语。当被试明白指导语中的要求后，点击“确认”开始实验。2、被试注视屏幕中央。实验开始后，屏幕中央会依次连续呈现一些数字（从一次连续呈现3个数字开始），被试要尽量记住它们。呈现完毕后，窗口下面会出现一个输入框，被试通过键盘的数字键区按顺序输入答案（数与数之间不能有空格），如有错误可按倒退键（BackSpace）删除，重新输入，然后按“确定”按钮表示确认，进入另一次实验。3、数字与数字之间的间隔是750ms，每

8、个数字呈现250ms，两组数字间隔时间