高中艺术教学内容以欣赏为主线.doc

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时间:2020-05-13

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1、教学反思黄咏芳高中艺术教学内容以欣赏为主线,强调学生的“心到”、“眼到”,艺术教师在钻研教材、备课,设计教学模式,寻求教学方法时可能花了不少功夫,到了课堂上,有的学生对这部分内容感兴趣,有的对那部分感兴趣,如欧洲文艺复兴时期绘画和外国近代绘画,学生对这些内容喜好不同,在精力分配上悬殊很大,艺术课原本是最让人心动的,艺术课(尤其是美术)单一的欣赏内容,教师力求“活”而有趣,但千变万化始终是一个欣赏,过分的知识化、理性化,学生的热情不会坚持很久,久而久之,部分学生“心”不到位了,“眼神”也走了,对于

2、艺术课他们也就开始走过场,或者浮躁,再不然就是:你们上课,我行我素。由此可见,艺术课同样需要学生的意志介入和意志投入。从现阶段来看,高中艺术课,尤其是美术教材缺少让学生“手动”的教学内容,在欣赏内容的基础上,多一部分实际操作的练习,教学内容活而丰富,更能满足多数同学的学习需求,极大地增强他们的学习兴趣。

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