课堂观察表范.doc

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1、课堂观察记录表单学科 数学年级 一年级教材版本 人教版课题用数数解决问题观察视角一、教什么观察者： 浙江省象山文峰学校范丽观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 明确、恰当2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？从手指数数升华到画图数数，部分学生还能列式计算，不同的学生达到不同的程度。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 紧密联系实际，从具体的生活情境入手，理解问题，经历过程。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 是。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 是。6.教学

2、资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 合理。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 注重方法的养成。在教学中多次要求学生“你是怎么数的，数一数”，并概括总结了解决问题的一般方法。教学改进建议：