春天的小树林（2）.doc

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1、春天的小树林(水粉画)活动目标：1．在欣赏春天树林图片的基础上，尝试用曲直、粗细、长短不同的线条表现树干和树枝。（重点）2．运用多种色彩和点画的方法表现树上的叶子和花儿。（难点）3．知道与同伴相互商量，解决合作中遇到的问题，合作进行创作活动。活动准备：1.各种小树林的图片。2水粉笔，大幅画纸，水粉颜料（红色、绿色、黄色、棕色、粉色、白色），抹布等。活动过程：（一）引起幼欣赏儿图片，激发幼儿创作的欲望提问：小朋友，现在是什么季节？春天到了，想知道小树林又有什么变化了吗？快随我一起去看看吧！1.出示小树林的图片引导幼儿欣赏。

2、2.师：小树林里呀还藏着一些特别的树，我们一起来看一看。3.这些小树是什么样子的？（树干细细的，分开的、树叶刚刚发芽绿绿的）4.这些小树是什么样子的？（黄颜色的，树枝和树干的颜色不一样，也没有叶子，这些黄颜色树干后面的树被她遮挡了，只能看到什么？（树干。）5.看，我又发现了什么样子的树，它们长得有什么特别的（有高的、有矮的、有粗、有细、树干直直的，它们的叶子像帽子一样）6.这些树有哪些特别的？（它们的叶子很特别，像针一样细）7.这是什么样子的树？（柳树，叶子往下弯）8.这些树看见过吗？（芭蕉树、叶子像扇子一样）9.这些树

3、有什么特别的?(树干是什么颜色的，棕色的，黑色的，这棵树的树干绿色的)10.这些是什么样子的树？（有好多树根都是分开的）11.这些树有什么不同？（没有叶子的，春天的小树也有没有叶子的、弯的、）离我们近的这些树和离我们远的树有什么不一样？（近的大，远的）旁边的小树怎么长的（交叉）1.这些树是什么样子的（叶子是红色的）2.再看看这些树怎么了？（开花了）什么颜色的？（粉色的、红色的）（三）引导幼儿与同伴和老师一起有创意地表现作品《春天的小树林》呀！终于从小树林里走了出来，怎么样？春天的小树林漂亮吗？你们想留在它们吗？好，现在我

4、们就一起把刚刚看到的小树林画出来，让更多的人爱上春天的小树林好吗？师：老师给你们只准备了各种颜色的水粉颜料，排笔、和画纸。我们用排笔怎么画树干和树枝、树叶、花呢？（让幼儿演示、师纠正）现在，还有一个问题，我们这么多人我只准备了一张纸怎么办呢？（可以分组合作）我们大家一起合作2．引导幼儿学习合作绘画教师巡回指导：商量——分工——个别操作——遇到问题再商量。（提醒幼儿春天的小树林里还有什么、各种颜色的花、草、等）（四）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。教师：你最喜欢哪片春天的小树林.